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* 教学内容： 义务教育课程试验教科书北师大 版数学一年级上册第五单元“位置 与顺序”第二课时：上 下 知识与技能目标：在具体的活动中，让学生体验上下的位置与顺序，体验上、下位置关系的相对性，并能用自己的语言表达。 能力培养目标 ：初步发展学生的空间观念，培养学生简单的空间推理能力。 素质培养目标：初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。 情感态度目标：在活动中引导学生进行比较、推理等思考活动，让学生感觉到数学就在身边，学习数学是有趣的，以获得良好的情感体验。 重点：学会确定物体上、下的位置与顺序。 难点：体会上下位置关系的相对性。 结合一年级学生活泼好动、求知欲强和本节课学习素材的特点，实现转变教学方式和学生的学习方式，体现学生为主体，教师为主导的教学原则，我设计了以下的教法和学法，既重视选择灵活的教法，又注重对学生学法的指导。 1、创设情境，直观形象法。 2、观察讨论，互动合作法。 3、动手操作，积极活动法。 教学准备: 多媒体课件、主题图、投影仪、小书架、动物分房图 学具准备：剪刀、胶水 创设情境，激趣引疑 观察思考，探究新知 应用新知，解决问题 动手操作，合作交流 拓展思维，强化新知 总结深化，自我评价 *
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