《小猪变形记》绘本导读教案(共4页).docVIP

《小猪变形记》绘本导读教案 教学目标： 通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。 初步认识到做自己最幸福。 图文并茂的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发孩子和家长阅读兴趣。 教学过程：　　 一、??激趣导入　 小朋友们，刚才有位神秘的朋友，让老师带两份礼物给小朋友。一份礼物就是，拿出“聪明豆”，叫聪明豆，认真听故事的孩子就能得到它，另一份礼物暂时保密，想知道这位神秘的朋友是谁吗？　　 1．今天他也来到了我们的课堂上，让我们猜猜它是谁？（课件出示：小猪的耳朵，添画小猪的圆脸，添画小猪的眼睛，添画小猪的鼻子）对了，他就是（板书：小猪 ）这是一只怎样的小猪？（指名2-3人）（板书：可爱）　　 2．关于这只小猪还有一个有趣的故事呢……　　 二、导读故事，体验想象。　　 第一部分：变长颈鹿（听故事）　　 1．师讲故事：“这一天，（讲故事小猪觉得很无聊—）瞧，小猪踩着高跷出去了，小朋友们仔细瞧一瞧，他的表情怎样？他为什么高兴呢？（继续讲故事———但是没走多远……）”边讲边出示P1-5图及文字（提醒自己注意不同的语气）①播放摔跤的声音“砰”，②（出示摔交图 P6-7）咦，发生什么事啦？　　 生回答后出事本图文字，师：这一跤摔得怎样？生答后老师续讲故事“哦，我的天哪——到更刺激的探险！”　　 2．分享体验：小猪做了什么好玩儿的事？板书：长颈鹿 再现P3、P4图， 　　 过渡：看来长颈