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雷雨
教学目标：
1、学习课文，了解雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，对比阅读感悟雷雨前后的不同。
2、品读句子，感悟“挂”等词语在句子中的表达作用。
3、留心观察天气，把它写在日记里。
4、渗透安全教育。
教学重难点：
想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，体会“挂”等词语表达的作用。
教学准备：生字词卡，课件。
课时安排：2课时。
教学过程： 第二课时
听写词语。
黑沉沉 一阵风 乱摆 越来越亮
蜘蛛 清新 彩虹 池塘
感悟文本。
1、自读课文，谈谈读懂的内容。
（1）让生感悟雷雨前的天气变化。
乌云很厚很低，一丝风也没有，接着刮起大风，树枝乱摆，蜘蛛逃走；接着又电闪雷鸣。
出示课件引导观察，细读感悟雷雨中的天气变化。
雨下起来 雨越下越大 雨渐渐变小。
师：指导学生先按自然段读，体会句中是意思，再连起来说出雨中的变化，说说雨中的景象。
（3）出示课件：引导想象，这时你就是雨中的小朋友，你有什么感觉？练习读出雷雨后清新、洁净、充满生机的美。说说雷雨后的景象。
2、再次朗读课文，体会感悟。
三、趣味练习。（课件出示）
1、小猴学样。
黑沉沉 绿油油 红艳艳 ---------- -----------
2、读读说说。
闪电越来越亮 雷声越来越响
--------越-------越-------
观察今天的天气，写一篇观察日记。
交流收获。
板书设计：
雨前：乌云 大风 闪电 雷声
18、雷雨 雨中：哗哗哗 越下越大 渐渐小了
雨后: 空气清新 太阳 彩虹 池塘水满了
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