统编版新人教部编本六年级上册语文口语交际：演讲.pdfVIP

口语交际：演讲 一、明确交际话题 1.下面的这些情境需要演讲吗？需要的打“√”，不需要的打 “×”。 (1)班上要竞选班干部。 ( ) (2)班级召开植树活动的动员会。 ( ) (3)受到老师批评，老师要我在全班做检讨。 ( ) (4)学校环境遭到破坏，班会活动课开展“保护环境，从我做起”的 演讲比赛。 ( ) (5)毕业前，同学们给校长一封建议书。 ( ) 2.演讲是在较为隆重的仪式和某些公共场所发表讲话。六年级 (一)班 打算开展一次演讲活动。下面是同学们根据指定内容拟写的题目， 在合适的题目后画“ ”。 (1)科学 A. 科学就在我身边 ( ) B.爱科学，学科学，用科学 ( ) (2)读书 A. 走进四季 浸润书香 ( ) B.开卷无益 ( ) (3)家乡新貌 A. 家乡旧貌换新颜 ( ) B.我看家乡新面貌 ( ) (4)健康饮食 A. 健康饮食，快乐成长 ( ) B.蔬菜生吃更健康 ( ) 二、提出交际要求 1.要作好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？ ( ) A. 观点要鲜明。 B.选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言 警句。 C.要有感染力，可以引用生动的故事。 2. 下面的演讲稿运用了什么方法来说明观点？选一选。 (1) “读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代著名诗人杜甫的话。是 啊，书是人类进步的阶梯，今天的社会是高科技的社会，一切都 离不开书。 ( ) (2)学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动，古诗文背诵比赛让 我领略到了古诗文的无限魅力以及作者的丰富情感， 读书手抄报让 我学到了许多读书方法， “课本剧”表演活动让我徜徉在文学海洋 中，感受到了名著的魅力。 ( ) 3.试着选一个题目，写一段演讲稿。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、学习交际方法，学会评价他人，互帮互助促提高 下面是六年级 (一)班两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议？ 小花： 讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是 讲完的时候，双手一举。 小刚： 演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 口语交际：演讲 一、 1.(1) √ (2) √ (3) × (4) √ (5) × 2 ．(1)A. B. (2)A. (3)A. B. (4)A. 二、 1.A B C 2.(1)B (2)A 3 ．示例：科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界，改 造世界的有力武器。 翻开科学技术的发展史， 我们看到的是一部人类 社会的文明史： 从猿人的风餐露宿到现代人的太空旅行；