2020届重庆南开中学高三上学期第四次教学质量检测数学（理）试题（解析版）.docVIP

重庆南开中学2020级高三第四次教学质量检测考试 数学(理科) 1.已知复数满足，其中为虚数单位，则复数的模( ) A. 1 B. C. 2 D. 【答案】B 【解析】 【分析】 对等式的两边求模，然后进行运算求解即可． 【详解】复数满足，则， 可得， ． 故选：B. 【点睛】本题考查复数模的求法，考查基本运算求解能力，求解时直接对等式两边取模可使运算过程更简洁． 2.抛物线的焦点到准线的距离为( ) A. 4 B. 2 C. 1 D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据抛物线方程中的几何意义进行求解即可． 【详解】抛物线的焦点到准线的距离为：． 故选：C. 【点睛】本题考查对抛物线方程及对的几何意义的理解，属于基础题． 3.已知全集，集合，，图中阴影部分所表示的集合为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 由图可知阴影部分对应的集合为，然后根据集合的基本运算求解即可． 【详解】由图可知阴影部分对应的集合为， 集合，， ， 即， 故选：C. 【点睛】本题考查集合的基本运算，求解时利用文氏图先确定集合关系是解决本题的关键，属于基础题． 4.已知，均为实数，则下列说法一定成立的是( ) A. 若，，则 B. 若，则 C. 若，则 D. 若，则 【答案】D 【解析】 【分析】 利用特殊值代入法排除、、，利用不等式的基本性质，可得，从而得到，从而得出结论． 【详解】对于①，不妨令，，，，尽管满足，，但显然不满足，故错误； 对于②，不妨令，，显然满足，但不满足，故错误； 对于③，不妨令，，显然满足，但不满足，故错误； 对于④，若，则，即，，故正确. 故选：D. 【点睛】本题考查不等式的性质与不等关系，在限定条件下，比较几个式子的大小时，用特殊值代入法，能快把答案进行排除是解此类问题的常用方法． 5.已知函数是定义在上的奇函数，当0时，，则( ) A. 3 B. -3 C. -2 D. -1 【答案】B 【解析】 【分析】 由，可求，代入可求，然后结合奇函数的定义得，进而求得的值. 【详解】是定义在上的奇函数，且时，， ， ，， 则. 故选：B. 【点睛】本题考查奇函数性质，即若函数为奇函数且在有定义，则，理解这一知识点是求解本题的关键． 6.已知圆半径为2，圆心在轴的正半轴上，直线与圆相切，则圆的方程为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 设圆心坐标为，根据圆与直线相切可求出，进而得到圆心和半径，于是可得圆的方程． 【详解】由题意设圆心坐标为， ∵圆与直线相切， ∴，解得a=2． ∴圆心为，半径为， ∴圆C的方程为(x﹣2)2+y2=4，即． 故选D． 【点睛】求圆的方程时要把握两点：一是求出圆心的坐标；二是求出圆的半径，然后再根据要求写出圆的方程即可，求圆心坐标时注意圆的几何性质的应用，这样可以简化运算，提高解题的速度． 7.诗歌是一种抒情言志的文学体裁，用高度凝练的语言、形象表达作者丰富的情感，诗歌也可以反映数量关系的内在联系和规律，人们常常把数学问题和算法理论编成朗朗上口的诗歌词赋，使抽象理性的数学问题诗词化，比如诗歌：“十里长街闹盈盈，庆祝祖国万象新；佳节礼花破长空，长街灯笼胜繁星；七七数时余两个，八个一数恰为零；三数之时剩两盏，灯笼几盏放光明”，则此诗歌中长街上灯笼最少几盏( ) A. 70 B. 128 C. 140 D. 150 【答案】B 【解析】 【分析】 根据题意得灯笼数除以7余2，再利用代入法和排除法可得答案． 【详解】由七七数时余两个，可知灯笼数除以7余2，则，，错. 故选：B. 【点睛】本题以数学传统文化为背景，要求读懂题意，考查简单的合情推理，属于基础题． 8.若等边三角形的边长为1，点满足，则( ) A. B. 2 C. D. 3 【答案】D 【解析】 【分析】 根据平行四边形法则画出图形找到点的位置，然后根据两个向量的数量积的定义进行计算． 【详解】根据平行四边形法则画出如下图形，为平行四边形边的中点， 由图可知：， ． 故选：D. 【点睛】本题主要考查向量数量积的定义运算，考查数形结合思想的运用，求解时要充分利用平面向量既有几何又有代数的双重身份，借助图形进行数量积运算，能使运算更有方向性． 9.已知为不等式组表示平面区域内任意一点，当该区域的面积为2时，函数的最大值是( ) A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 【答案】A 【解析】 【分析】 由约束条件作出可行域，求出使可行域面积为2的值，化目标函数为直线方程的斜截式，数形结合可得最优解，求出最优解的坐标，代入目标函数得答案． 【详解】作出约束条件所表示的可行域，如图所示： 由图可得，， 由该区域的面积为2时，解得：． ， 化目标函数为， 当过点时