1.1《孟德尔的豌豆杂交实验》习题1.pdfVIP

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） （2） 班别： 姓名： [ 本节学习目标 ] 1、分析孟德尔对分离现象解释及验证，阐明基因分离定律的实质。 2 、说出交配类型基本概念。 3 、学会遗传图解的书写。 孟德尔对分离现象解释及验证 . （4 ）遗传图解 : P 代表： ×代表 1 2 F 代表： F 代表 × 代表 ♂代表 ♀代表 ○ 请你写出孟德尔对分离现象解释的遗传图解： 3 、验证：测交实验。 (1) 交配类型概念：杂交、自交、测交。 杂交；是指遗传因子组成相同或不同的生物体之间相互交配的过程。 自交：指植物体自花受粉或单性花的同株受粉过程。自交是获得纯合子的有效方法。 测交：就是让杂种一代与隐性个体杂交，用来测定 F 的基因组合。 1 (2) 测交过程 : P： 杂种子一代 隐性纯合子 . × 配子 子代 表现型 比例 ： 例 3. 下列各交配配类型分别 : (1) 属于自交的是 .(2) 属于杂交的是 .(3) 属于测交的是 . ①AAAA×BBBB ②AaBb×AaBb ③DDDD×dddd ④Aabb ×aaBb ⑤AaBb×aabb ⑥Aa×bb ⑦ Cc×cc ⑧AaBb×AaBb ⑨aa ×bb 例 4. 豌豆种皮的颜色灰色 (A) 对白色 (a) 是显性 , 要鉴定一株种皮灰色的豌豆的遗传因子组合 , 可用 方法测 定 , 最简便的方法是 , 动物能不能用这种简单的方法鉴定 ? . 三、基因分离定律的实质及应用： （1 ） 实 质 ： 在 生 物 的 体 细 胞 中 ， 控 制 同 一 性 状 的 遗 传 因 子 存 在 ， 不 相 融 合 ； 在 形 成 时， ，分离后的遗传因子分别进入 中，随配子遗传给后代。即 : 杂合体 在减数分裂产生配子的过程中 , 等位基因随同源染色体的分开而分离 , 分别进入配子中 , 独立地随配子遗传给后 代 . （2 ）分离定律的适用范围 ①只适用于 真核细胞 中的遗传因子的传递规律，不适用于 原核生物和细胞质 的遗传因子的遗传 . ②适用于 对等位基因控制 对相对性状的 对遗传因子传递规律，不适用于 两对或两对以上 的等位 基因控制 两对或两对以上 相对性状的遗传因子传递规律。 （3 ）基因分离定律的应用 : ①．在杂交育种中的指导作用 a、选育具显性性状的种子：先选出具显性性状的生物个体，让其连续 ， 直至不发生 。 b、选育具隐性性状的种子：选出具隐性性状的个体直接使用。 ②．提供遗传病的预测和诊断的理论依据 人们可利用基因的分离定律对遗传病的基因型和发病概率做出科学的推断。 例 5. 将某杂合体 (Aa) 设为亲代 , 让其连续自交 n 代 , 从理论上推算 , 第 n 代中杂合体出现的几率为 : A.1/2 n n n n+1 n n+1 B.1-1/2 C.(2 + 1)/2 D.(2 - 1)/2 （ ） 自我检测： 1. 下面是关于基因型和表现型的叙述 , 其中错误的是 : （ ） A. 表现型相同 , 基因型不一定相同 B. 基因型