2020年春期部编本新人教版六年级下册语文《真理诞生于一百个问号之后》备课素材.pdfVIP

《真理诞生于一百个问号之后》备课素材 【教材分析】 课文的题目是 “真理诞生于一百个问号之后” , 也是课文的主要 观点 , 课文主要用事实论述了只要善于观察 , 不断发问 , 不断解决 疑问 , 锲而不舍地追根求源 , 就能在现实生活中发现真理。 课文可分为三大部分 . ，第一部分（第 1 自然 段）开门见山 , 提 出观点 明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理” 。 第二部分（第 2 自然段至第 6 自然段）运用事例 , 证明观点， 这是 文章的主体部分。 首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上 , 科 学真理的发现 , 那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了 “一百个问号之后”才获得的。 然后 , 由此引出科学发展史上的三个 有代表性的事例。 第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现 问题 , 通过反复的试验和研究 , 发现水的漩涡的旋转方向和地球的 自转有关。第二件写的是德国地质学家魏格纳从蚯蚓的分布， 推论地 球上大陆于海洋的形成。 第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼 珠转动这个现象 , 经过反复观察和分析 , 推断出凡睡者眼珠转动时 都表示在做梦的普遍规律。 最后对三个典型事例作总结 , 强调这三 个事例“都是很平常的事情” , 却都发现了真理 . 因此, 只要有“打 破砂锅问到底” 的精神 , 就一定能 “从中有所发现, 有所发明 , 有所 创造 , 有所成就”。第三部分 （第7 自然段至第 8 自然）总结全文 , 重 申观点 . ，指出科学并不神秘 , 也不遥远 , 关键在于 “知微见著”, 不 断探索 , 善于独立思考 , 具有锲而不舍的精神。 选编这篇课文的意图 , 一是让学生了解科学发现的一般规律─ ─“真理诞生于一百个问号之后” , 从中感受、领悟到见微知著 , 独 立思考 , 锲而不舍 , 不断探索的科学精神； 二是学习课文用具体典型 的事例说明观点的写作方法 , 了解议论文的形式。 【链接文章】 千年梦圆在今朝 飞离地球、遨游太空是中华名族很久以来的梦想。 在中国的古代， 早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及 “鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。富有激情和超凡想象力的炎 黄子孙， 不只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦， 他们还于千百 年的岁月流传之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的 人。他用 47 支火箭捆绑在椅子下面，自己做在椅子上，手拿两只大 风筝，然后叫人点火发射。但是，随着一声巨响，他消失在了火焰和 烟雾中。人类首次火箭飞行尝试没有成功。 尽管如此， 万户那种勇于实践的探索精神， 却使人们的内心深处 受到了极大的震撼和鼓舞， 他因此被国际航天史学家公认为人类升空 探