初中数学教师优质课比赛一等奖课件图形的相似.pptVIP

学习目标 ※ 知识目标： 感知并了解相似图形的概念。 ※ 能力目标： 掌握相似图形的性质及判定方法。 ※ 情感目标： 培养和发展学生归纳、类比的数学思想 以及合作交流的意识。 自学指导 1 观察图片，你能发现它们有什么特点吗 ？ 两个图形的 ，但图形的大 小位置 ，这样的图形叫做 相似图形 。 形状相同 不一定相同 观察下列图形，指出哪些是相似图形： （１） （２） （３） （４） （５） （６） （７） （８） （９） （１０） 抢答小练习 两个图形相似，其中的一个图形可以 看作由另一个图形 或 得到的。 相似图形之间的关系： 放大 缩小 阅读课本 36 页“ 思考 ”： 问题 1 ： 图（ 1 ）中的△ A 1 B 1 C 1 是由正△ ABC 放大后得到的，观察这 两个图形，它们的对应角有什么关系？对应边呢？ 问题 2 ： 图（ 2 ）中的两个相似的正六边形，你是否也能得到类似的结论？ (2) 自学指导 2 对应角相等 1 1 B A AB 1 1 C B BC 1 1 C A AC ＝ ＝ ∠ A ＝ ∠ A 1 ， ∠ B ＝ ∠ B 1 ， ∠ C ＝ ∠ C 1 对应边的比相等 (1) C 1 B 1 A 1 C B A （比例线段） ? 相似正多边形的对应角相等，对 应边的比相等。 一般相似多边形的对应角，对应边是否也有这样的性质呢？ 相似正多边形的性质： 阅读课本 37 页“ 探究 ”： 问题 1 ： 图（ 1 ）是两个相似的三角形，它们的对应角有什么关 系？对应边的比是否相等？ 问题 2 ： 图（ 2 ）中两个相似的四边形，它们的对应角、对应边 是否有同样的结论？ 小组探究： A B C A 1 B 1 C 1 图 1 图 2 相似比 相似多边形对应边的比。 若相似比为 1 时 ， 相似的两个图形有什 么关系？ 对应角相等，对应边的比相等。 小组展示： 相似多边形 性质 判定 3 3 4 4 3 3 6 8 正方形 矩形 正方形 菱形 图 1 图 2 问题：图 1 、图 2 中的两个多边形相似 吗？为什么？ 思考： 抢答小练习 判断： （ 1 ）两个全等三角形是相似多边形（ ） （ 2 ）任意两个圆形是相似图形（ ） （ 3 ）对应角相等的两个四边形是相似多边形（ ） （ 4 ）两个正五边形是相似多边形（ ） （ 5 ）任意两个矩形都是相似图形（ ） （ 6 ）任意两个菱形是相似多边形（ ） （ 7 ）两个相似多边形，对应边的比相等（ ） √ √ √ × √ × × 例题： 如图，四边形 ABCD 和 EFGH 相似，求 ∠α、∠ β的 大小和 EH 的长度 X 。 小试牛刀： b 83 ° 78 ° 18 21 D C B A ? 24 x 118 ° E F G H AB EF AD EH ? 解： ∵ 四边形 ABCD 和 EFGH 相似 ∴ ∠α=∠C=83 °， ∠A=∠E=118 ° 又 ∵ 在四边形 ABCD 中 ∠β= 360 ° - （ 78 ° + 83 ° + 118 °） =81 ° ∵ 四边形 ABCD 和 EFGH 相似 ∴ 即 18 24 21 ? x ∴ x=28 ∴ b 83 ° 78 ° 18 21 D C B A ? 24 118 ° E F G H x 1. 五边形 ABCDE 相似于五边形A′B′C′D′E′，它们 的相似比为 1 : 3 ， （ 1 ）若∠ D ＝ 135 °，则∠D′= _____ （ 2 ）若 AB=5cm ，则A′B′= ______ 堂 堂 清 2. 如图，△ ABC 与△ DEF 相似，则 x= ,y=