宇宙的未来2讲解.pptVIP

还 是 回 到 自 己 的 家 园 吧 ！ 朗读文章 · 赏析归纳 （ 1-6 ） 先表明预言宇宙的信心 1. 这部分先说明什么？ 2. 这篇讲演的主题是预言宇宙的未来 , 为什么开篇（ 1-5 ）先罗列了一些巫师 们预言屡屡失败的尴尬的事件？ 通过对比说明巫师们的预言缺 乏科学根据，只是一些模棱两 可的判断， 而真正的技巧在于 解释。这与科学家的预言有很 大的区别。 2. 作者认为，科学家预言宇宙的未 来，必须摆脱哪些思想局限？ 分析阻碍预言的东西 1. 这部分说明什么情况？ 朗读文章 · 赏析归纳（ 7-11 ） 思想局限有四个方面 1 我们只了解正常情况下物体的 科学定律，不知道制约在极端 条件下的精确定律，故不能预 言宇宙的未来。 （ 7- 8 ） 2 我们受到时间尺度的制约，故 不能预言宇宙的未来。 （ 9 ） 4 3 我们毁坏和消灭环境能力的 增长比利用这种能力的智慧 的增长快得多，故不能预言 宇宙的未来。 （ 10 ） 我们不能肯定星球在轨道上 的微小扰动长期积累会产生 怎样的变化，故不能预言宇 宙的未来 （ 11 ） 作者认为科学家可以预言宇宙 的未来的根据是什么？ 指出可预言的科学依据 朗读文章 · 赏析归纳（ 12-13 ） 1. 这部分是写什么的？ 1. 我们观察到的从外空间各个方向来 的微波幅射背景的温度极其接近，这表 明宇宙的膨胀是平滑而非混沌的。 （ 12 ） 2. 我们根据地球在太阳系中的地位以 及其所属的星系中的地位，推断出任何 其他星系的任何背景亦相同，故可确定 在大尺度下宇宙的行为是简单的，可以 预言 。 （ 13 ） 制 作 在中文里，“宇 ”是“上下四方”的 意思，表示空间；“宙 ”是“古往今来” 的意思，表示时间。宇 宙的历史，就是 空间在时间上发展的过程，斯蒂芬 · 霍金 以时间为序，研究我们所处的这个宇 宙 诞生、发展，以及它将来可能的状况， 因此，他把自己的书称作《时间简史》， 实际上就是《宇 宙简史》。 —— 宇宙大爆炸 !! 与我们时时相 伴的宇宙是怎 样诞生的 ? 它 从何而来 ? 又 向哪里去 ? 斯 蒂芬 · 霍金教授 写的《时间简 史》给了我们 这样的回答。 “ 宇 宙有开端吗？如果有的话，在此之前发生 过什么？宇 宙从何处来，又往何处去？” ──史蒂芬 · 霍金 “即便把我关在果壳里， 仍然自以为无限空间之王！” ──《哈姆雷特》莎士比亚 学习目的 1. 学习引述历史故事和生活事 例来说明的方法。 2. 体会本文深刻道理通俗化和 语言幽默的特点。 轮 椅 上 的 传 奇 科 学 家 江泽民会见霍金 史蒂芬 . 霍金 1942 年 1 月 8 日出生于英国的牛津，这 是一个特殊的日子，现代科 学的奠基人伽利略正是逝世 于 300 年前的同一天。 霍金在牛津大学毕业后 即到剑桥大学读研究生，这 时 被诊断患了“ 卢伽雷病 ”，不久，就 完全 瘫痪 了。 1985 年，霍金又因肺炎进行了穿 气管手术，此后，他 完全不能说话 ，依靠 安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成 器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书 页的机器，读文献时需要请人将每一页都 摊 在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶 般地逐页阅读 …… 霍金正是在这种一般人难以置信的艰难 中， 成为世界公认的引力物理科学巨人 。 霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊 数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和 量子宇宙论不仅 震动了自然科学界，并且 对哲学和宗教也有深远影响 。 从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制， 霍金对量子宇宙论的发展作出了杰出的贡 献。他的目标是解决从牛