函数的单调性与导数(使用).docVIP

PAGE 2 函数的单调性与导数 学习目标 1.了解函数的单调性与导数的关系； 2.能利用导数研究函数的单调性； 3.会求函数的单调区间。 二．学习过程 复习： 1．确定函数在哪个区间内是增函数？在哪个区间内是减函数？ 2、研究函数的单调区间你有哪些方法？ 问题：确定函数f(x)=2x3－6x2+7在哪个区间内是增函数？哪个区间内是减函数？ （1）能画出函数的图象吗？（2）能用单调性的定义吗？ 探究 我们知道函数的图象能直观的反映函数的变化情况，下面通过函数的图象规律来研究。 (1)、画出二次函数的图象，研究它的单调性。 （2）求出该二次函数的导函数并画出它的图像： ①函数在区间 __________上单调递减， 此时切线斜率 ___，即其导数 ______； ②函数在区间 _________上单调递增， 此时切线斜率 ______，即其导数 _____； 归纳： 根据刚才观察的结果进行总结：导数与函数的单调性有什么关系？ 一般地，设函数在某个区间可导， 如果在这个区间内，则为这个区间内的 ； 如果在这个区间内，则为这个区间内的 。 思考：（1）若f (x)＞0是f(x)在此区间上为增函数的什么条件？ 回答： 提示： f(x)＝x3，在R上是单调递增函数，它的导数恒＞０吗？ （2）若f (x) ＝0在某个区间内恒成立，f(x)是什么函数 ？ 若某个区间内恒有f (x)＝0，则f (x)为 函数． 结论：函数的单调性与其 有关，因此我们可以用 去探讨函数的单调性。 三．例题 例1.已知导函数f (x)的下列信息： 当1x4时，f (x)0; 当x4,或 x1时，f (x)0; 当x=4,或x=1时，f (x)=0 试画出函数f(x)图像的大致形状。 例2. 判断下列函数的单调性，并求出单调区间： （1） （2） （3） （4） 小结：用导数求函数单调区间的步骤： （1） ；（2） ；（3） 例3、判断函数的单调性。 例4.要使函数在区间上是减函数，求实数的取值范围。 四．课堂练习 1．函数f(x)＝(x－3)ex的单调递增区间是(　　) A．(－∞，2) B．(0,3) C．(1,4) D．(2，＋∞) 2．函数y＝4x2＋eq \f(1,x)的单调递增区间是(　　) A．(0，＋∞) B．(－∞，1) C．(eq \f(1,2)，＋∞) D．(1，＋∞) 3.函数y＝3x－x3在(－1,1)内的单调性是____________． 4.求下列函数的单调区间． (1)y＝x－lnx； (2)y＝eq \f(1,2x). 五．课外练习 1.已知函数，则它的单调增区间是（ ） A、 B、 C、 D、及 2.函数的单调递减区间是（ ） A、 B、 C、 D、 3.函数在区间内是增函数，则（ ） A、 B、 C、 D、 4.函数在下面哪个区间上是增函数（ ） A、 B、 C、 D、 5.函数的图象过原点且它的导函数的图象是如图所示的一条直线, 则的图象的顶点在 ( ) A． 第一象限 B． 第二象限 C． 第三象限 D． 第四象限 6.设函数f(x)在定义域内可导，y＝f(x)的图象如右图，则导函数f′(x)的图象可能是(　　) 7.若函数是上的单调增函数，则实数的取值范围是 。 8.已知函数，.（Ⅰ）讨论函数的单调区间； （Ⅱ）设函数在区间内是减函数，求的取值范围．