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小班歌唱：《我爱我的小动物》 辛丰中心幼儿园 戴露 目标： 能唱准曲调，吐字清晰，并大胆在集体面前演唱 知道常见动物的叫声，并能根据节奏模仿叫声 3 感受音乐给自己带来的乐趣 活动准备： 1、PPT、 2、音乐、 3、小动物的胸饰 重难点： 重点是会唱歌曲，乐意在集体面前大胆模仿动物叫声 难点是能按歌曲的旋律创编歌词 过程： 开始部分 师：小朋友，你喜欢小动物吗？ 幼：喜欢 师：你喜欢什么小动物？ 幼：小猫、小狗、小兔... 2、基本部分 1）师：我也很喜欢小动物，今天我还请了几个小动物来做客，我们一起来看看 PPT 小羊的图片 幼：是小羊 师：你真聪明，是小羊，小羊是怎么叫的？谁来学一学？ 幼儿模仿小羊的叫声 师：你真棒！老师带来的这只小羊呀，它告诉我说它有另一种神奇的叫法，你想不想听 一听？ 教师唱：咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩 （边唱边出示图谱，用手表现音高的变化） 师：它是怎么叫的？ 幼儿尝试 师：你学得可真快！我们一起来学一学。幼儿集体唱 2）出示小猫的PPT图片 师：是谁呀？ 幼：小猫 师：我们都知道小猫是喵喵喵叫的，想一想，小猫的神奇的叫声会是怎么样的呢？ 教师出示图谱，幼儿尝试上台来唱，教师轻声帮忙 师：你太能干了，带着小朋友们一起来试一试 幼儿集体唱 师：看到小一班的小朋友这么聪明，还有两个小动物也着急要出来了，快请他们出来吧 教师出示小鸡图片，叫声图谱 师：谁呀？幼：小鸡 师：小鸡的神奇的叫声，谁来尝试？ 幼儿尝试，教师用手势帮助幼儿音高的变化 师：真是难不倒你们，最后一个小动物要出场喽！ 出示小鸭的图片 师：这一次呀，我的图谱先不拿出来，看看谁能唱出来？ 师：你们真是太聪明了，（出示图谱）我们一起来唱一唱 4）师：我带来的四只小动物真喜欢小一班的小朋友，它们送了一首好听的歌给你们，想不想学一学？ 幼：想 教师清唱歌曲第一遍 师：歌曲里唱了几只小动物？它们分别是谁？ 幼：四只小动物，小羊，小猫、小鸡、小鸭 师：你的小脑袋真聪明，听一遍就记住了，来看看是不是他们，出示小动物的图片 师：跟我一起学一学吧？ 教师同琴声唱歌曲第二遍（幼儿尝试跟唱) 师：你们都会了呀！真是太厉害了，如果我不唱的话，你们还会不会了？这一次我声音听小一些，你们声音大一些哦! (师幼共同跟着琴唱歌） 表演歌曲 师：歌曲你学会了吗？你们想不想扮演小动物，唱一唱这首歌？请你把小椅子底下的动物胸卡拿出来挂在脖子上，看清楚你的是什么小动物，然后找一找和你一样的动物朋友。 幼儿根据动物的类别站好 师：好的，现在我们来进行第一次动物大合唱 幼儿大合唱第一遍 师：唱的真好听 教师根据幼儿歌唱情况进行总结，针对薄弱地方尝试大合唱第二次 8）创编歌词 师：除了这些小动物，你还喜欢什么小动物呢？把它们也唱到歌曲里吧！ 幼儿说一说自己还喜欢的动物。并尝试唱出来 师：老师也喜欢其他小动物 （出示小狗、青蛙），你们喜欢吗？试一试把它也唱到歌曲里 师幼共同唱 结束部分 1）师：小一班的小朋友真是太棒啦！这么快就学会了这首歌，赶紧夸夸自己！这首歌叫什么名字？幼：我爱我的小动物 2）师：戴老师今天带了这么多小动物来和你们玩，开心吗？小动物是我们人类的好朋友，我们该怎么对待他们呢？ 幼：和他们玩；不打他们；和他们做好朋友... 师：说的真好，小动物们这么可爱，我们要爱护他们，和他们做好朋友！我们一起回小一班，把这首好听的歌唱给其他小朋友听，并告诉他们要爱护小动物，好吗？ 3）组织幼儿离开活动室