2020年最新部编版一年级数学上册六单元10~20各数的认识单元复习提升导学案.pdfVIP

单元复习提升 1.会熟练地读出和数出 11~20各数，掌握 20 以内数的顺序及大小。 学习 2.使学生进一步认识“个位”和“十位” 。认识计数器，并能正确地书写 11～20 各数。 目标 3.熟练地计算简单的 10 加几、十几加几和相应的减法。 学习 1.熟练认、读、写 11～20 各数及 20 以内数的顺序及大小。 重点 2.熟练掌握 11～ 20 各数的顺序和大小，能够快速计算简单的 10 加几、十几加几和相应的减法。 学前 教具准备： PPT 课件 准备 教学环节 1：重点单元知识归纳 知识点 具体内容 1.数数： 11~20各数可以用来表示相应数量的物体的个数。 2.数的顺序： 11~20 各数从小到大的顺序是 11、12、13、14、15、 16、17、18、19、 20。 11~20各数的认 3.比较大小：可以根据数的顺序比较或者用数的组成比较。 识 4.数的组成： 十几是由 1 个十和几个一组成的， 二十是由 2 个十组成或者 20 个一组成 的。 5.数位顺序表：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 6.读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 1.10 加几和相应的减法： 10 加几得十几，十几减几得 10，十几减 10 得几。 2.十几加几和相应的减法： 可以利用数的组成来计算， 也可以先把个位上的数相加减， 10 加几、十几加 再加整十数。 几和相应的减法 3.加法算式各部分的名称：在加法算式中，加号前后的数叫加数，它们的得数叫和。 4.减法算式各部分的名称：在减法算式中，减号前面的数叫做被减数，减号后面的数 叫做减数，得到的结果叫做差。 教学环节 2：易错知识警示与总结 1 没有掌握数的读法 【例题1】判断： 14 读作：一四。 （ ） 错误答案 : √ 1 正确答案 : × 错点警示 :14 是由 1 个十和 4 个一组成的，读作十四。这里误读作一四，把十写掉了。 规避策略 :读数时，一个数由 1 个十和几个一组成的就读“十几” 。 2 不能正确数出 19 后面的数 【例题2 】判断：从 10 往后数是： 11、12、13、14、15、16、 17、18、19、10。（ ） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示：此题没有弄清数序， 19 后面的一个数是 20，不是 10。 规避策略：熟记 20 以内的数， 9 的后面是 10,19 的后面是 20。 3 误认为相同的数字表示的意义相同 【例题3 】22 中两个 2 表示的意义相同。 （ ） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示：此题错在不理解 22 里面的两个“ 2”的意义。十位上的“ 2 ”表示 2 个“十”，个位上的“ 2 ” 表示 2 个“一”。 规避策略：相同的数字在不同的数位上表示的意义不同。 2