公开课藤野先生.pptVIP

? 课文以与藤野先生的交往为明线 以爱国主义思想为暗线，赞扬了藤 野先生 正直热诚、治学严谨、没有狭 隘民族偏见的 高尚品质 ，抒发了对 他的 真挚怀念 ；同时追述了自己 弃医从文的 思想变化， 洋溢着强烈 的爱国主义 思想感情 . ? 主 题 鲁迅的弃医从文对你将来 选择自己的职业有什么启示 ？ 爱国 , 就意味着国家的利益高于一切 , 就意味着无条件的服从国家的召唤 . 当我们在巨大的个人利益的诱惑面前 ; 当我们通过自身努力学有所成时 ; 当祖国面临生死存亡时 , 我们可千万别忘了我们的祖国 , 我们要 用汗水和生命捍卫祖国的尊严 , 如果因为一 己之利而损害了国家的利益 , 其人将成为历 史的罪人 , 永远遭人唾弃 . ------ 师语 １． 抓住特征，描写人物 猜一猜，他（她）是谁？ ２ ． 用典型事例突出老师 的品质 分析 : “ 要说出抑扬顿挫的话来” “ 似乎 ”表明并未真的出 现，不过是作者想象中 的情 景，但鼓励的力量是无穷的， 从而强烈表达作者对藤野先 生的真挚怀念之情。 似乎 主题思想 这篇回忆录表达了作者对藤 野先生的真挚怀念，赞扬了他正 直热诚、治学严谨、没有狭隘民 族偏见的高尚品质，追述了自己 弃医从文的思想变化，洋溢着强 烈的爱国主义思想感情！ 德 刘 玉 玲 才 中 学 语 文 组 仙台设帐启医蒙 , 博学高韵坐春风 . 归国愧憾无音信 , 只忆音容难觅踪 . 刘玉玲 藤野先生 鲁迅 温 故 知 新 总 结 藤 野 先 生 升 华 点 击 文 件 搜 索 记 忆 我 是 小 老 师！ 横 眉 冷 对 千 夫 指 俯 首 甘 为 孺 子 牛 鲁迅（ 1881 — 1936 ）生于浙江绍兴， 原名（ ），字（ ） ，自第一篇 小说《 》开始用鲁迅作笔名。 周树人 豫才 狂人日记 著名作品有 散文集有 华盖集 朝花夕拾 野草 呐喊 彷徨 坟 《朝花夕拾 》 —— 是一部 ，共 搜集了 10 篇文章，大部分多是作者回 忆自己童年、少年时代生活的。写本 篇文章时鲁迅已经 40 多岁了，这部散 文集题名为《朝花夕拾》 意思是 : 早 上的花到 晚 上才 拾取， 晚年 时回忆起 少年 时代 的事。 散文集 藤野严九郎 （ 1874 — 1945 ）在 日本仙台医学专门 学校任教。 外貌 —— 动作 —— 声调 —— 学识渊博、生活俭朴 黑瘦、八字须、戴着眼镜 挟着一叠大大小小的书 缓慢而有顿挫 评价 : 分析：“东京也无非是这样” “ 无非”是“只不 过”的意思 . 表现了作者对清 国留学生的失望和厌 恶，也是作者要离开 东京的原因。 阅读课文 11-19 段，回答： 1 、选段写了哪两件事，分别表现了藤野先生怎样的思想性格？ 2 、指出选段中的过渡句。 3 、指出表现“我”拿回讲义后感受的句子。 4 、选段中哪两个四字短语能表现藤野先生为“我”修改讲义又全 面、又认真？ 添改讲义 —— 纠正解剖图 —— “ 可惜我那时太不用功，有时也很任性。” “ 很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。” 从头到末 、 一一订正 认真负责； 严格要求 “ 我拿下来打开看时，很 吃了一惊 ，同 时也感到一种 不安 和 感激 ” 为什么 是因为出乎意料，没想到藤野 先生能给他改讲义，增加脱漏的地方，订 正错误的语法。 是因为自己没有写好讲义而感 到惭愧。 是因为受到藤野先生的关心 和帮助。 “ 吃惊” “ 不安” “ 感激” （阅读２０－－２３自然段） 选段写了几件事？分别表现了藤野先 生怎样的品质？ 关心实习－－ 了解裹脚－－ 真诚关怀 求实精神 选段中“成绩在中间，不过没有 落第”与后文哪件事呼应？ 匿名信事件 添改讲义 认真负责 纠正解剖图 严格要求 关心实习 真诚关怀 了解裹脚 求实精神 毫 无 民 族 偏 见 正 直 、 无 私 详 略 注意 : 写文章时 , 要用典型事例来表现人物 的品质 , 而且事例要详略得当 . 在藤野先生的 悉心教导和自己的 刻苦勤学下，在期 末考试中 , 鲁迅的成 绩处在中间 , 没有落 第，这又引起一些 日本同学的妒忌。 日本同学说： 「一定是藤野先生 给鲁迅漏题了 . 」 １－５ 鲁迅受到 侮辱，十分愤 慨。 鲁迅想「中 国是弱国 , 所以 中国人当然是 低能儿 , 分数在 60 分以上，就 不是自己的能 力了 . 」 ２－５ 有一天下 课后 ，老 师 放 映了一些 时 事 影片 。片中有 一 个 中 国 人被 日本 军枪毙 . ３－５ 忽然， 教室 传來喝 彩声和鼓掌 声。 人们高 呼：“万岁！