苏教版三年级语文教学计划及教学进度表.docVIP

语 文 学 科 教 学 进 度 表 ( 2015-2016学年第一学期 ) 版本：苏教版 制表人：唐承云 时间：2015.9 周 次 起 止 日 期 单元 课 时 教学内容 教学目标 重 、 难 点 教学准备 ∫ ∫ 第 一 单 元 2 2 2 2 2 5 ☆培养良好的学习习惯（5） 1、让我们荡起双桨 2、学会查“无字词典” 3、古诗两首 4、做一片美的叶子 习作1、练习1 1、认识钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法及注意事项。 2、初步了解文房四宝的有关知识。 3、能正确、流利、有感情地朗读和背诵有关课文。 4、会读会写本单元37个生字，会认读本单元16个生字。 5、学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古诗所蕴涵的思想感情。 6、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。 7、掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。 1、学会联系生活理解词语的 方法。训练学生通过朗读入境悟情。 2、初步感知写作文的基本要 求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。 教学课件 ∫ ∫ 第 二 单 元 2 2 2 5 5、北大荒的秋天 6、西湖 7、拉萨的天空 习作2、练习2 1、学会本单元29个生字，绿线中17个生字只读不写。能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。能背诵课文和成语。3、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。4、掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词。了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义。 1、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。 2、借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感。 教学课件 ∫ ∫ 第 三 单 元 2 2 2 5 8、蒲公英 9、三袋麦子 10、哪吒闹海 习作3、练习3 1、继续学习默读课文，边读边想。2、能正确，美观地书写本单元29个生字，会认读绿线中的17个生字。掌握多音字“泊”、“干”的用法。理解生字组成的新词。3、能联系语言环境和生活实际理解词语，并能学习运用。4、有感情地朗读课文，把体会到的通过朗读表达出来。能创造性地复述课文。 1、学习了《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》后明白一个道理。 ???? ?2、学会有选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动作。 教学课件 ∫ ∫ 第 四 单 元 2 2 2 5 11、第八次 12、卧薪尝胆 13、世界上第一个听诊器 习作4、练习4 1、学会本单元28个生字，29个只读不写的字。写好左右结构的字。2、能联系上下理解词语意思，并能用加点词语造句。3、能正确、流利、有感情地朗读 1、训练学生通过朗读和默读明白课文所讲述的一个道理，能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。 2、初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。 教学课件 ∫ ∫ 第 五 单 元 2 2 2 5 14、“东方之珠” 15、小露珠 16、石榴 习作5、练习5 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本单元的29个生字，认识本单元其余18个生字，认识1个多音字。3、学习在具体的语境中理解词语，会用“越来越……越来越……”、“倾听”、“闪耀”等词语造句。4.能通过课文中语言文字来体会作者所要表达的思想感情。5、掌握本单元主要的构段方式“总分总”，会围绕一句中心句写一段话。 1、通过对课文的诵读品味，理解文章所蕴涵的深意，学习课文的写作方法。 2、选取一种自己所喜欢的动物，创新求异，设计出与众不同的动物名片。 教学课件 ∫ ∫ 第 六 单 元 2 2 2 5 17、石头书 18、小稻秧脱险记 19、航天飞机 习作6、练习6 1、学会本单元29个生字，15个生字只读不写，熟记一些常用的多音字，能在具体的句子中准确地读准它的读音。2、理解词语的意思，继续练习联系上下文理解词语的方法。能用有关词语造句。3.了解课文内容，懂得文章所介绍的科学知识，培养学生学科学、爱科学、用科学的思想。4.学会从不同的角度，抓住事物的特点做具体介绍的方法。能给别人介绍自己的某学习用品或小制作。 1、学习本单元的课文后能了解一些科普知识。 2、初步体会状物文章的写作要领，学写一种自己喜欢的文具 教学课件 ∫ ∫ 第 七 单 元 2 2 2 5 20、军神 22、金子 21、掌声 习作7、练习7 1、学会本单元30个生字，认识28个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习默读课文和快速阅读的习惯，并能有条理地讲述课文故事。4、养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。5、口语交际既培养学生口头表达能力，又帮助学生做到大方端庄，不随