六年级下册科学风从哪里来 (2).pptVIP

龙卷风 台风 看完这段影片你想了解有关风的哪些知识？ 人造风的特点: 人造风是空气流动形成的。 在生活中我们还可以怎样制造风？ 大自然中的风千变万化，那自然界中的风是怎样形成的呢？与哪些条件有关系呢？ 研究项目 我的猜想与假设 我的证据（根据） 自然界的风的形成与什么有关？ 我的猜想与假设 实验过程: （1）在瓶子的瓶口处用胶带粘上一张纸条。 （2）点燃蜡烛，将可乐瓶罩住蜡烛。 （3）点燃香，将香冒烟处置于离可乐瓶圆孔底部约1厘米处。 （4）注意观察瓶口处纸条的变化，以及香的烟到哪里去了？ 1、操作时要注意安全。 2、实验时注意观察发生的现象，并注意同学间的团结合作。认真观察，并认真填写好实验记录，实验完成后共同得出结论。 3、组长合理分工，组员合作，有秩序的完成实验。 4、试验结束后，整理好实验材料。把实验材料放在桌子的右上角。 5、实验过程中，有什么问题，请轻轻告诉老师或同学。 实验名称:风从哪里来 实验用品 实验步骤 实验现象 点燃蜡烛后，瓶内的温度有什么变化? 瓶内与瓶外的温度有什么差异？ 香的烟到那里去了？ 瓶口处的纸条，有什么现象？ 这说明什么？ 实验结论 实验说明：风的形成与 有关。 实验说明，风是在空气有冷热差别的条件下形成的（温差）。热地方的空气向上升，冷地方的空气就会流过来补充，形成空气流动，从而形成风。 冷空气向热空气方向流动形成了风。 资料卡： 由于比热容的不同，海水获得热量后升温慢，失去热量后，降温也慢； 而陆地获得热量后升温快，失去热量后，降温也快 。 由于白天陆地升温快，海面升温慢，使陆地比海面热。陆地上的空气上升，海面上的空气就过来补充，从而形成从海面吹向陆地的风，叫海风。 冷空气向热空气方向流动形成了风 海洋 陆地