六年级下册道德与法治第七课《多元文化 多样魅力》第二课时.pptVIP

课堂总结 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。我们要学会尊重文化的多样性，共同促进世界文化的繁荣。 板书设计 尊重文化多样性 了解差异 学会尊重差异 作业布置 复习第三单元的所学内容，下节课前提问。 道德与法治 部编版 六年级下 7 多元文化 多样魅力 第二课时 新知导入 通过上节课的学习，我们了解到了不同地区、国家有不同的生活环境、不同的舞蹈风格、不同的见面礼仪、不同的建筑风格，更多的是不同的文化。那么，面对这些不同，我们应该怎么做呢？ 新知讲解 三、尊重文化多样性 在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。 索菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很漂亮，便当面称赞。可陈美却说:“没有啦，我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解:衣服明明很漂亮，为什么不接受赞美呢?陈美是不是有些“虚伪”? 小组讨论问题：陈美同学是真的“虚伪”吗？如果你的同学夸你的衣服很好看或者帅气，你会怎么回答？ 不接受赞美不等于虚伪。因为西方人乐于赞美别人，同时也直接接受别人的赞美。而中国人为了显示谦虚，常常会“拒绝“他人的赞美。这种“拒绝”不是”虚伪”而是一种谦虚。 暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游，晚上他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。 小组讨论问题：为什么这位服务员会暗示他们付小费呢？如果你遇到要小费的服务员，你会怎么做？ 在美国给小费是一个很常见的现象，这是对对方劳动的一个认可和补偿。如果不给小费，你可能会成为一个不受欢迎的客人哦。 你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？请说一说或演一演，再想一想有什么妙招可以化解它们。 一位刚学过一点中文的美国人来到中国，中国朋友请他吃饭。到了饭店落座，中国朋友说：“对不起，我去方便一下。”那外国朋友没明白，“方便”是哪里？哦，外国朋友意会了。席间，中国朋友对外国朋友说：“我下次到美国，希望你能帮忙提供些方便。”外国朋友纳闷了：他去美国，让我提供些厕所干嘛？ 道别时，另一位在座的中国朋友热情地对外国朋友说：“我想在你方便的时候请你吃饭。”见外国朋友吃惊发愣，中国朋友接着说：“如果你最近不方便的话，咱们改日……”外国朋友无语。“咱找个你我都方便的时候一起吃饭吧。”外国朋友随即晕倒。 一位美国友人回国，请他谈谈观感。他说：“在你们这儿吃一餐饭，要打三次架。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯，接着上菜，主客又要你推我挡一番，最后为了付账，更会展开一场精彩激烈的争夺战。” 一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里！”是自谦词。一次，他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮，一旁的新郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”不料，这位朋友却吓了一大跳！想不到笼统地赞美，中国人还不过瘾，还需举例说明，于是便用生硬的中国话说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”结果引起全场哄堂大笑。 点击观看视频 问题：通过观看视频，你有什么感受呢？ 我们在认同自已文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 1.面对文化差异，我们应该怎么做？ 点击观看视频 想一想：你家吃饭的时候有哪些需要注意的用餐礼仪呢？ 用餐不仅仅是为了满足人们的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。 用西餐时，如果你吃面条，决不可端起碗来吃，而应先将面条切成短条，然后用叉子将面条卷起来吃。在吃的时候， 不可以发出 “呼噜噜”的吸吮声和叉盘碰撞的声音。 在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师成主人厨艺的赞赏。 说一说：你还知道哪些不同的用餐礼仪？面对不同的用餐礼仪，我们该怎样做呢？ 中国的餐桌礼仪是：先请客人入座上席，再请长辈入座客人旁。入座的时侯要从椅子的左边进入。现代较为流行的中餐宴饮礼仪，其座次借西方以右为上的法则，第一主宾坐在主人的右边，第二主宾坐在主人的左边或者第一主宾的右边。 西方的餐桌礼仪是：女主人宣布晚宴准备就绪后，男主人引宾客依次就座，一般座位的安排以男女分隔而坐的原则，男主宾先就座，其位置在女主人的右边，而女主宾则在男主宾的右边，其他的夫妇则以对角方式入座。 中餐的餐具主要有筷子、碟、碗、勺子等。 西餐的餐具主要有刀子、叉子、碗、盘子、碟子等。 中餐的上菜顺序一般是先上凉菜、饮料或酒，然后是热菜、主食和汤，最后是水果和甜点。 西方的上菜顺序通常是：黄油面包、冷菜、海鲜、主菜、甜点、咖啡和水果