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作业设计——小青蛙 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 23《快乐的小青蛙》作业设计 设计目标 1、学习掌握本课的生字、新词和偏旁。 2、积累词语，仿写词语。 3、激发学习汉字的兴趣，灵活运用语气词。 4、复习课文内容，拓展延伸，培养学生观察、写话的能力。 作业设计 设计意图 难易程度 一、我有一双智慧眼。 一（?? ）青蛙 ?? 一（?? ）大象?? 一（?? ）枯丼 一（?? ） 歌 一（?? ）伙伴???? 一（?? ）嘴巴 一（?? ）梳子 ????一（?? ）树苗 复习数量词，让学生能正确填写，了解用法。（第一课时使用） ? ? ? ☆☆☆ 二、巧辨双胞胎。 白（?? ）???? 为（??? ）?? 把（???? ） 伯（?? ）???? 办（??? ）?? 吧（???? ） 井（?? ）?? ?因（??? ）?? 工（???? ） 开（?? ）???? 困（??? ）?? 公（???? ） 对比组词，训练学生的辨析能力，熟练掌握所学生字。（第一课时使用） ? ? ? ☆☆☆ 三、我是克隆家。 例：不急不慌 不（? ）不（ ?）?? 不（? ）不（? ） 不（? ）不（? ）?? 不（? ）不（? ） 仿写词语，积累字词，让学生活学活用。（第