幼儿园教育活动设计与实践习题.pdfVIP

.. 第一章 幼儿与教育活动的基本理论 练习一 幼儿园教育活动概述 一、填空 1. 幼儿园教育活动是教师以多种形式 _____ 、_____ 地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教 育过程。 2. 教师是幼儿学习活动的 _____ 、_____ 、_____ 。 3. 幼儿园教育活动具有 _____ 、_____ 、_____ 、_____ 的特点。 4. 教师在选择、组织、安排幼儿的活动时无论在形式、方法和内容上还是在过程中都要注意 其_____ 、_____ 的特点。 5. 教育活动的各领域内容要有机联系，相互渗透，注重 _____ 、_____ 、_____ ，从不同角 度促进幼儿 _____ 、_____ 、_____ 、_____ 等方面的发展。 6. 教育活动按特征可分为 _____ 、_____ 、_____ ，按教育内容可分为 _____ 、_____ ， 按领域可以相对划分为 _____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 五个领域。 7. 教师组织幼儿活动的形式，一般主要有 _____ 、_____ 、_____ 三种。 8. 教育活动按学习方式可分为 _____ 学习、 ____ 学习、 _____ 学习、 _____ 学习。 二、名词解释 1. 幼儿园教育活动 —— 2. 幼儿园课程 —— 三、判断正误（正确的画 √，错误的画 ×） 1. 幼儿园的教育活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。（ ） 2. 幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。（ ） 3. 幼儿园教育是基础教育，是我国学习教育和终身教育的奠基阶段。（ ） 4. 教育活动要注意其趣味性、 游戏化的特点， 因此，大班特别强调游戏化的一日生活。 （ ） 5. 各领域的教育内容要有机联系，相互渗透。（ ） 6. 教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值， 把握时机， 积极引导。 （ ） 7. 在幼儿园的一日生活中，因随机教育比比皆是，因此可替代计划中的教育。（ ） 8. 幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。（ ） 四、选择题 1. 户外游戏 “老猫睡觉醒不了 ”、 “切西瓜 ”体现了教育活动的（ ）特点。 ;. .. A. 广泛性和启蒙性 B. 趣味性和游戏性 C. 综合性和整合性 D. 随机性和潜在性 2. 雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（ ）特点。 A. 广泛性和启蒙性 B. 趣味性和游戏性 C. 综合性和整合性 D. 随机性和潜在性 3. 建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（ ）。 A. 区域活动 B.生活活动 C. 教育活动 4. 以下哪个不属于教育活动（ ）。 A. 集体教学 B.节日庆祝 C. 角色游戏 D. 参观、郊游 5. 在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是（ ）。