高中物理第一章抛体运动3讲2实验研究平抛运动学案教科版必修2.pdfVIP

最新 K12 教育 课时 2　实验：研究平抛运动 [学习目标]　1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹.2.会判断平抛运动的轨迹是不是抛 物线.3.会根据平抛运动的轨迹计算平抛运动的初速度． 一、描绘平抛运动的轨迹 1．实验原理 描迹法得到物体做平抛运动的轨迹． 2．实验器材(以斜槽轨道实验为例) 斜槽、小球、方木板、图钉、刻度尺、铅垂线、铅笔、坐标纸、铁架台． 3．实验步骤 (1)按图 1 甲所示安装实验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端点恰好静止)． 图 1 (2)固定木板上的坐标纸，使木板保持竖直状态，小球的运动轨迹与板面平行，坐标纸方格 横线呈水平方向． (3)以斜槽水平末端端口上小球球心在木板上的投影点为坐标原点O，过 O 点画出竖直的 y 轴和水平的 x 轴． (4)使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运 动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干 点． (5)将坐标纸从木板上取下，从 O 点开始通过画出的若干点描出一条平滑的曲线，如图乙所 示． 4．注意事项 (1)实验中必须调整斜槽末端的切线水平(将小球放在斜槽末端水平部分，若小球静止，则斜 槽末端水平)． (2)方木板必须处于竖直平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直． (3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放． 教案试题 最新 K12 教育 (4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点． (5)小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到 达右下角为宜． 二、数据处理 1．判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 方法一　公式法 (1)原理：若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点，建立直角坐标系后，轨 2 迹上各点的坐标应具有 y＝ax 的关系，而且同一轨迹 a 是一个确定的值． (2)验证方法 2 用刻度尺测量几个点的 x、y 两个坐标，分别代入 y＝ax 中求出常量a，看计算得到的 a 值 在误差允许的范围内是否是一个常数． 方法二　图像法 2 2 建立 y－x 坐标系，根据所测量的各个点的 x、y 坐标值分别计算出对应的 y 值和 x 值，在 2 y－x 坐标系中描点，连接各点看是否在一条直线上，并求出该直线的斜率即为 a 值． 2．计算初速度 1 2 在小球平抛运动轨迹上任取一点，用刻度尺测出它的坐标 (x，y)，利用公式 y＝ gt 和 x＝ 2 v t，求出小球做平抛运动的初速度 v (g 已知)，多求几个点然后求出 v 的平均值. 0 0 0 一、平抛运动实验的原理与实验操作 例 1　在“研究平抛物体的运动”的实验中： (1)为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线沿水平方向，检查方法是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. (2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上，然后从这一点画水平线和竖直线作为 x 轴和y 轴，竖直线是 ________来确定的． (3)某同学建立的直角坐标系如图 2 所示，设他在安装实验装置和其他操作时准确无误，只 有一处失误，即是______________________