北师大版数学八年级下册3.1图形的平移第三课时课件（共21张PPT）.pptVIP

五 解：找出一组对应点B（-2,0） （1,2） 谢 谢 3.1 图形的平移 第3课时 北师大版数学八年级下册第三章 图形的平移与旋转 学 习目标 1、能按照要求画出平面图形两次平移后的图形。 2、掌握一个图形先后沿两个坐标轴平移后的图形可看成 3、能探索总结出图形位置变化与坐标变化的一般规律。 经过一次平移得到 一 在平面直角坐标系中，将图形上每个点的坐标做如下变化时， 图形将怎样变化？ 1. (x, y)?(x, y＋4) 2. (x, y)?(x, y －2) 向上平移4个单位 向下平移2个单位 4. (x, y)?(x+3 , y) 3. (x, y) ?(x-1 , y) 向左平移1个单位 向右平移3个单位 二 思考： (x,y)?(x-3 , y+4) ( x, y ) (x-3, y) 向左平移3个单位 向上平移4个单位 (x-3, y+4) 问题1：在平面直角坐标系中，将点P（-2,-3）先向右平移5个单位，再向上平移5个单位得到点 ，你能找到 的位置吗？ 二 问题:2：能否将点P’看成是点P经过一次平移得到的？若能，请指出平移的方向和距离。 可以将点P沿点P(-2,-3)到点P’(3,2)的方向平移. 平移的距离是线段 的长度， 二 问题:3：上述问题中点P到点P’，坐标是如何变化的？ P（-2，-3） （3，-3） 横坐标增加5 纵坐标增加5 P’（3，2） 横坐标增加5，纵坐标增加5 问题4：在平面直角坐标系中，先将点P 的横坐标增加4，纵坐标不变，得到点M， 再将点M纵坐标增加3，横坐标不变，得到点N，你能确定点N的位置吗？ 二 问题:5：能否将点N看成是点P经过一次平移得到的？ ● ● 问题6：请指出点P通过一次平移到达点N，点P的平移方向和距离。 二 ● 点P平移的方向为：点P(-2,3)到点N(2,0) 的方向 点P平移的距离为：线段PN的长度。 设P(x,y)是平面直角坐标系内的一个点，我们按如下的方式平移点P（a0,b0） P(x,y) (x+a, y+b) (x+a, y-b) (x-a, y+b) (x-a, y-b) 向右平移a 个单位长度 向左平移a 个单位长度 向上平移b 个单位长度 向下平移b 个单位长度 向上平移b 个单位长度 向下平移b 个单位长度 （x+a,y） （x-a,y） 设P(x,y)是平面直角坐标系内的一个点，我们按如下的方式平移点P（a0,b0） P(x,y) （x+a，y） （x-a，y） （x+a,y+b） (x+a,y-b) (x-a,y+b) (x-a,y-b) 向右a个，向上b个单位长度 向右a个，向下b个单位长度 向左a个，向上b个单位长度 向左a个，向下b个单位长度 图形向右平移a个单位 图形向左平移a个单位 三 探究一：图形 坐标 问题1：将图中的“小鱼1”先向下平移2个单位长度，再向右平移3个单位长度，画出所得的“小鱼2”，并填写下面的坐标变化表。 1 2 小鱼1 （0,0） （5,4） （3,0） （5,1） 小鱼2 小鱼1 （5，-1） （3,0） （4，-2） （0，0） 小鱼2 三 探究一：图形 坐标 问题2：能否将“小鱼2”看成是“小鱼1”经过一次平移得到的？若能，请写出平移的方向和距离。 1 2 点 （0,0)到点 （3,-2)的方向 三 探究二：坐标 图形 问题3：将图中的“小鱼1”的每个“顶点”的横坐标增加2，纵坐标不变，得到“小鱼3”，然后将“小鱼3”纵坐标减少3，横坐标不变，得到“小鱼4”，请同学们画出“小鱼3”和“小鱼4”. 1 4 3 三 探究二：坐标 图形 问题4：能否将“小鱼4”看成是“小鱼1”经过一次平移得到的？若能，请指出平移方向和平移的距离。 1 4 1.一个图形依次沿x轴方向、y轴方向平移后所得的图形，可以看成是由原来的图形经过一次平移得到的。 3.任意一组对应点的连线确定了平移方向，对应点所连线段长度确定了平移 距离。 结论 2.二次平移图形上点的坐标变化与我们对点平移的探索所得到的结论一致。 三 例题学习：四边形ABCD各顶点的坐标分别为A(-3,5),B(-4,3),C (-1,1),D(-1,4),将四边形ABCD先向上平移3个单位长度，再向右平移4个单位长度，得到四边形 。 (2)如果将四边形 看成是由四边形ABCD经过一次平移得到的，请指出这一平移的平移方向和平移距离。 (1)四边形 与四边形ABCD对应点的横坐标有什么关系？纵坐标呢？分别写出点 的坐标。 三 例题学习：四边形ABC