5-1小数乘整数学案.docVIP

镇江市实验片区五年级上册数学教学案 主备：姜育慧 审核：匡元霞 §5-1《小数乘整数》授课时间 班级 姓名 教学内容：苏教版五年级（下册）第55-56页例1和试一试及练习十1－3题。 教学目标： 1、通过自主探究与交流，了解小数和整数相乘的多种计算方法，并感知用竖式计算的优越性。　　2、通过和整数乘法的比较，理解小数和整数相乘的计算法则，并能正确的列竖式进行计算。　　?3、渗透问题解决策略的多样化，体验算法的多样化和最优化。 教学重点: 让学生理解为什么可以先按整数乘法算出积。 引导学生观察发现积的小数位数和因数中小数位数的关系。 教学难点: 让学生学会小数乘整数的计算，观察发现积的小数位数和因数中小数位数的关系。。 一、导学 温顾 1.竖式计算： 563×7＝ 35×26＝ 知新 2、阅读课本55页，填空 0.8+0.8+0.8=（ ） 3个8角是（ ）角=（ ）元， 0.8元×3=（ ）元 你有什么疑惑吗？ 三、同步练习： 1、用计算器计算下面各题，看看积和因数的小数数位有什么联系。 4.76×12= 2.8×53= 103×0.25= 2.用竖式计算： 3.7×5＝ 5×0.18＝ 46×1.3＝ 35×0.24＝ 3、根据148×23＝3404，直接写出下面各题的积。 14.8×23= 148×2.3= 148×0.23= 1.48×23= 4、.改错： 2.76 1 5 0.059 × 8 ×3.4 × 4 220.8 52 .0 2.36 巩固练习（一） 用竖式计算 0.68×9= 3.24×65= 32 ×1.9= 54×0.41= 1.05×24= 0.217×18= 2.．不计算，直接在横线上写出下列各式的积是几位小数。说说你是怎样确定积的小数位数。 8×18.7 34×0.04 516×0.12 0.75×87 §5-1《小数乘整数》授课时间 班级 姓名 巩固练习（二）： 一、口算 0.7×2＝ 2.4×3＝ 2.03×100＝ 0.25×2＝ 42×0.5＝ 0.9×10＝ 二、填空 1.0.3+0.3+0.3+0.3+0.3用乘法算式表示是（ ），计算结果是（　）。 2.计算５.27×12时，先算（ ）×（ ）的积，再从积的（ ）边起数出（ ）位点上小数点。 3. 5.7×2的积是（ ）位小数，0.78×14的积是（ ）位小数。 三．竖式计算 2.05×4= 7×12.4= 2.3×1.2= 0.87×6= 16×3.5= 12.5×42= 四．根据第一栏的积，写出其他各栏的积。 因数 23 230 23 2.3 23 23 因数 12 12 120 12 1.2 0.12 积 276 五．根据144×44＝6336，直接在（ ）里填数。 144×440＝（ ） 1.44×44＝（ ） 144×4.4＝（ ） （ ）×44＝6.336 （ ）×0.44＝63.36 14.4×（ ）＝633.6 六．解决实际问题。 1 2.苹果每千克售价是4元，橘子每千克售价是3.5元，李华用50元钱买苹果和橘子各5千克，应该找回多少元？