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- 2020-05-08 发布于浙江
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大象版四年级上册科学计划
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《科学》四年级上册教学计划
一、教材分析
本册教科书遵循《科学课程标准》的要求,在内容的选编上,注意选择贴近儿童生 活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容;在能力培养上,注意了层次上的变化, 较三年级的要求有所提高。打破“知识切块”式组建单元的做法,以主题单元的形式编排 了《我们的考察计划》《吃得好吗》《探访鱼儿》《小小赛车会》《动物家族》《饮料瓶能 告诉我们什么》等8 个单元,共24 个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元, 做到了“生活经验”引领下的内容综合化,将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合,教会学生科学地对待自然界的事物。
二、教学目标
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动, 培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的 策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学重难点
学生对实验非常感兴趣,但往往停留在表面,而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,通过动手动脑、亲自实践,在感知、 体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力,培养小学生的科学素养。
四、
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