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本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 福柯：作者缺席 ? “ 作者的作用是表示一个社会中某 些话语存在、传播和运作的特征” ? 一方面，作者是功能性的 ? 另一方面，作者表现了话语存 在的特殊性 ? 两种不同的作者 ? “跨话语的作者” ? “作为话语实践拓荒者的作者” 米歇尔 · 福柯 Michel Foucault 1926 — 1984 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 二、作者 表现论与模仿论的区别 ? 模仿论认定文学是世界的反映，表现论则认定文学 是作者心灵的表现 ? 表现论强调作者对作品意义的生成作用，模仿论更 强调了解作品所描写的世界和写作背景 ? 表现论将文学创作同科学研究等活动对立起来，模 仿论强调文学创作应遵循的客观规律 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 二、作者 文学表现与日常表现的区别 ? 文学表现要经过深思熟虑 ? 唐代苦吟诗人贾岛 “二句三年得，一吟双泪流” 贾岛 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 三、作品 ? 作品与现实的差异 ? 艺术描写可以超越事物的本真形态，去创造更具有 普遍性的、更深层的意蕴 ? 形式主义文论 ? 俄国形式主义 ? 英美新批评 ? 结构主义 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 俄国形式主义 ? 文学的本质在于文学的形式，文学研究 的对象是 “文学性” ? “陌生化”效果（ Verfremdungs effekt ） ? 强调作品的形式之于作者的意义 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 英美新批评 ? 兰塞姆创造了一个术语： 文学本体论 ? 文学本体论：文学活动的 本体在于文学作品而不是 外在的世界或作者 兰塞姆 J.C.Ransom 1888 — 1974 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 结构主义 ? 对作品进行整体的模式研究，追踪作品的 “深层结构” ? 注重二元对立的分析方法 共时与历时 / 横组合关系与纵组合关系 / 语言与言语 / 代码与信息 / 能指与所指 / 秩 序与序列等 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 ? 读者之于作品：再创造 ? 一千个读者就有一千个哈姆雷特 ? “仁者见仁，智者见智”，“诗无达诂” ? 印刷术的发展，形成包容社会各个阶层的文学 公共领域，比如，对斯威夫特的《格列佛游记》 和岳飞的《满江红》的阅读。 三、读者 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 斯威夫特的《格列佛游记》 ? 该书基本主题是嘲讽 时政。作者自称该书 是“使世人烦恼而不 是供他们消遣” ? 今天，人们把它作为 儿童文学作品 斯威夫特 Jonathan Swift 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 岳飞的《满江红》 ? 从 “靖康耻，犹 未雪，臣子恨，何 时灭”来看，词作 主要表达忠君情愫 ? 现在被诠释为爱国 主义名篇 岳飞像 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 ? 接受美学和读者反应批评 ? 20 世纪 60 年代兴起 ? 代表人物 姚斯 伊瑟尔 三、读者 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不 当之处，请联系本人或网站删除。 姚斯 一部文学作品并不是一个自身独立、 向每一时代的每一读者均提供同样 的观点的客体。它不是一尊纪念碑， 形而上学地展示其超时代的本质。 它更多地像一部管弦乐谱，在其演 奏中不断获得读者新的反响，使文 本从词的物质形