（共23套）最新粤教版高中语文必修2【全册】学案全集汇总 (2).docx

PAGE （共23套233页）最新粤教版高中语文必修2（全册）学案全集汇总 训练目标　掌握、运用回忆性散文的写作技巧. 本单元主要学习回忆性散文. 老舍先生以其质朴的文笔，塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象；“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、真诚的纯真友谊，成为文坛流传的佳话，影响深远. 回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感. 自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎情. 感情是流动于文章中的一股清泉，是文章富于生命鲜活感的血脉. 字字句句总关情，没有真挚的感情是写不出好文章来的. 作文命题：阅读下面的材料，根据要求作文. 伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐…… 根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文. 文本借鉴 佳作赏读 亮点评析 父亲的手(1) 父亲的手，即使是在教训孩子，也会给以孩子温暖. (2) ——题记 自我有了记忆起，我对父亲一直有一种天生的畏惧感. 老实说，父亲并不高大，一米七的个头，略有些发福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个有学问之人，理应是温文尔雅的. 谁知在我的心中，他却像个山野村夫一样，有些匪气. (3) 尤其(4)是他那双手，虽不似练武之人布满老茧，威力却很惊人. 他的手，厚且大，指头极粗，张开五指，便像一块砖一样厚重. 当他的砖一样的手掌向我挥来时，我顿时觉得我成了孙猴子，即将被“五指山”压得无翻身之日. 事实上，我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头. (5) 　　记得我八岁那年，(6)正值顽童岁月，也是任性的时候，那时我迷上一套漫画，数次开口索要不成后，我便铤而走险——偷，大概偷了三十块钱，当然，当时的我显然不够熟练——当然后来也没偷过. 当我把手伸进父亲皮夹的一刹那，我忽然感觉身后有鼻息直喷颈部，反头一看，一黑脸大汉正铁着一张脸，剑眉集中，怒视着我. 当天，当父亲的“砖头手”第一次用力地拍到我的手掌时，我还是不争气地哭了，因为太痛了！(7) 从那时起，我对父亲的畏惧程度一天天加剧，心中也产生了一丝丝怨恨. 在我十五岁那年逃课被抓到后，(6)父亲第二次打了我，当他厚重的大手甩到我的脸上时，终于，我下定了决心——等什么时候我长大了，绝不会任父亲打了！ 十六七岁时，我的身高如春笋一般拔地而起，真有“势拔五岳掩赤城”之势，十七岁的我和父亲站在一起时，个子高他一头. (8) 终于，在又一次犯了错后，父亲又扬起了他的手. 我心想，若他挥下，我一定有挡住他的手的力气. 他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印，我清楚地看到，那时在听老师训斥我时，父亲用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中. 父亲宽大的手掌，最终还是落下了，但这次力度似乎不大，只轻轻地抚摸了我的头，眼神复杂，不知那里包含了多少情感，有期待，有愤怒，也许还有失望. (9) 我愕然了，我没有想到父亲会做出这样的举动，我曾经一次又一次地想过，当我有力气抓住他挥向我的手时，我会得意地笑，会张狂地笑，会毫不畏惧地和他对视. (10)但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头，还留给我那样一个复杂的眼神. 父亲转身走了，留给我一个背影. 父亲有些驼背了，身子却更胖了，不知为何，我的眼眶有些湿润，想到父亲的手，那不仅仅是惩罚我的利器，更是温暖我的太阳. (11) 回想起生活中的一个个片段，想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手；想到每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手；想到帮我涂药的那双手；想到抚摸我的头的那双手——我父亲的手. (12) 我忽然对着父亲的背影大声喊：“爸，我会努力的！”父亲的身影猛然一顿. 终于，他缓缓扬起了手！像太阳一样！(13) (1)题目即是本文的线索，作者以手写人，通过对手的描写写出了父亲的严厉与慈爱. (2)“题记”为文章奠定了基调，点明了文章的中心. (3)文章第一段既有描写，又有议论. (4)第二段中的“尤其”一词突出了主题. (5)总起句，也是回忆的开始. (6)从八岁到下文的十五岁、十六七岁，作者在按时间顺序记叙. “我”在长大，同时也意识到了父亲对自己不仅是严厉. (7)手有多重呢？用自己“哭了”做了侧面描写. (8)比较典型的语言，既有恰当的比喻，又有古诗词的引用，还有口语化语言的运用. (9)“最终”写出了既在意料之中，但又在意料之外. (10)出色生动的心理描写. (11)点题的句子. (12)四个“想到”强化了父亲对自己的关爱之情. (13)结句既回扣了题目，又含蓄地表达了“我”对父亲的赞美之情. 总评　题目“父亲的手”从表面来看似乎与图文关联不大，但是读完全文我们发现作者是取“伸出是温暖的服务”这个角度立意的，因此切合题意. 同