段艳红六年级教学计划.docVIP

宿州市第一小学集体备课 PAGE PAGE 1 S U Z H O U S H I D I Y I X I A O X U E 教师教学工作计划 教研组：音乐组 姓名: 段艳红 教研专题：转变学习方式的研究 二O一四年九月 学生情况及教材分析 学生情况分析： 六年级学生是小学阶段最高的年级，根据其年龄特点和认知规律，已养成了一定的音乐学习习惯，其基础知识与基本技能都有了一定的积累。聆听音乐有意注意的时间较以往加长，且由具体的形象思维向抽象思维过度。他们不失活泼好动的天性，对音乐的学习仍保持着浓厚的学习兴趣。 ?? 此阶段的学生开始进入变声期。班级齐唱时显得不再是那么的整齐嘹亮，而是声音略显暗淡，音色不再是特别的统一。这是因为，变声期的学生歌唱心理上出现了障碍，此时一定要疏导他们的心理，克服歌唱时的困难，指导他们利用正确的方法进行歌唱。同时，充分利用课内外教材，带领学生感受中外优秀的民族音乐。在聆听中感悟，从艺术熏陶中接受积极地思想教育。 教材编写特点： 教材依据课标精神，进行了合理的编排设计。十一册教材共有八个单元，每个单元包括聆听、表演、编创与活动。另外还有期末自测的音乐宫。 ?? 本册教材，为实现课标理念和音乐课程的价值，突出音乐学科的特点，结合学生认知规律，作品的选择兼顾中外，融思想性，艺术性，民族性于一体，注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性。把激发学生的学习兴趣贯穿始终，让学生在各项音乐活动中，掌握必要的音乐知识与技能，在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。 教学目标：?? 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2、乐于参与音乐表现和即兴创造活动，培养音乐感受与鉴赏的能力。　 3、培养艺术想像和创造力，以及乐观的生活态度和友爱精神及群体合作能力。 教学重点： 重点：聆听中外不同地区，不同风格的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏力，提高学生的音乐素养。 ??? 难点：保持学生的学习兴趣。了解初步的音乐知识；运用正确的歌唱技巧，鼓励学生积极的歌唱，创造性的有感情的表现歌曲内容。 采取的主要教学措施： 1、认真学习课标精神，钻研教材内容，精心备好每一课。 2、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。 3、根据教材内容和学生的认知特点，设计灵活多样的教学形式，保持学生对音乐的学习兴趣。 4、突出教学各领域之间的联系，创造性的拓展，促进多元化的音乐教学。 5、面向全体，建立平等、互动的师生关系。关注学生个体成长，因材施教。 6、熟练掌握现代化的多媒体操作技巧，更好的辅助教学。 7、健全评价机制，充分利用小组合作，对学生的学习做出合理的评价。 8、课堂教学中，为学生发展自我，展示自我搭建平台。 9、不断加强个人基本功练习，多汲取营养阅读有关书籍，并虚心向有经验的教师请教，在增强自身教学基本的同时，提高自身的艺术修养与文学修养。 培优计划： 1：对较好的学生教学方法要改变，要求要高。 2：组织优等生参加学校的各种艺术活动，提高他们学习音乐的兴趣。 辅困计划： 1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学，使他们意识到自己是学习的主人。 2、根据不同层次的学生，安排不同的教学方法。 ??? 3、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。 ??? 4、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习音乐的积极性和成功感。 ??? 7、重视中等成绩的学生对音乐学习的兴趣。 B、备课任务分解表 单元 课时（课题）序号 课题 主备教师 备注 C、教学进度安排 周次 教学内容 教时 第1周 聆听《茉莉花》 1 第2周 表演《茉莉花》 1 第3周 聆听《东边升起月亮》 1 第4周 聆听《小河淌水》 1 第5周 表演《妈妈格桑拉》 1 第6周 表演《赶圩归来阿里里》 1 第7周 聆听《魔法师的弟子》 1 第8周 表演《木偶进行曲》 1 第9周 表演《月亮姐姐快下来》 1 第10周 聆听《京剧唱腔联奏》 1 第11周 表演《校园小戏迷》 1 第12周 聆听《你待同志亲如一家》 1 第13周 表演《今天是你的生日》 1 第14周 聆听《五彩缤纷的大地》 1 第15周 表演《今天是你的生日》 1 第16周 表演《龙的传人》 1 第17周 聆听《黄河颂》 1 第18周 聆听《丢丢铜仔》表演《游子吟》 1 第19周 表演《半屏山》 1 第20周 表演《阿里山的姑娘》 1 第21周 表演《七色光之歌》 1 第22周 表演《萤火虫》聆听《劳劳亭》 1 第23周 复习歌曲、乐理知识 1 第24周 期末测试（