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游戏与幼儿智力的发展 株洲市 芦淞区 姚家坝中心幼儿园 黄明利 内容摘要——让孩子在游戏 中懂得各种事物，学会做各种各样的事情。既锻炼了身体又培养了各方面的能力。如：动手、动脑、创造力、思维能力等。 关键词——支持、帮助、过程、契机、快乐、满足。 我是一名普通又平凡的幼儿教师，从事农村幼儿教育多年。在多年的工作中，我觉得幼儿园虽然是教育孩子的理想场，但它并不是学习某种知识及技能为主要目的。它是重点让孩子在幼儿园开心、快乐，让幼儿在各种各样有趣的游戏中感到快乐与满足，并从中学到相应的知识与技能。所以游戏在幼儿教育中有着举足轻重的作用，它能支持孩子的智力开发，是最大限度地促进孩子的身心健康。 游戏是孩子的一种本能。孩子的生活就是游玩的生活。他们生活的本质在游戏中得到展现，同时也得到快乐和满足。前些年，农村孩子的玩具不像城里孩子那么丰富、多样，即使只有几颗小石头、几推沙子、几块泥土，在孩子们眼里也是非常好的玩具。他们用石头垒城堡、用沙子挖水沟、用泥搓捏出各种造型的小动物。并且乐此不疲，津津有味。还有班上的孩子经常在日光浴的时间里，脱下自己的外套，然后花样百出的变出许多新游戏。如：给娃娃穿衣，扣钮扣比赛，盖在头上当新娘等等。可见其乐无穷的游戏就是孩子幸福童年的因素。因此有种说法：“经常游戏的孩子，才是真正的孩子”。他们的游戏活动并不是有意识地进行的，只是一个劲地顺着自己的兴趣，不顾一切地玩耍。并能从玩耍过程中，不断自创出并报游戏。 虽然，这不是简单地知识练习，也不是刻意地身体锻炼。有时他们只是一种生活经验的模仿，或者是验证一下思考的结果。有时或从中发现了什么。但是孩子们在充实的游戏生活中懂得了各种事物，学会做各种各样的事情，锻炼了身体，又掌握了许多知识及技能，所以游戏的过程即培养孩子的过程，也是孩子各种技能培养的过程，其中含有幼儿教育方法的契机。只有经常玩耍的孩子，才是真正的（幼儿），幸福生活的幼儿，全面发展的幼儿。孩子们尽情的玩耍吧，愿你们都有一个幸福、快乐的童年。