八年级语文下册：24.卖炭翁PPT课件·统编人教版2020.pptVIP

两个得意忘形的骑马人前来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪牙。手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往北面拉去。 译文： 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 原文： 牵向北：指牵向宫中。 驱将：赶（走）。将，语气助词，用在动词后面，以助语气。 惜不得：舍不得（它），（却也）没办法。 直：价钱，通“值”。 注释： 一车炭，一千多斤，宫市使者们硬是要赶走，老翁舍不得（它）， （却也）没有办法。宫市使者们将半匹红绡和一丈绫，朝牛头上一挂，充当炭的价钱。 译文： 1.赏析“可怜可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。” 【答案】这是最能体现卖炭翁矛盾心理的句子。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，只用十多个字就如此真切地表现了出来，又用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。 2.怎样理解卖炭翁的矛盾心理？ 【答案】本应因“衣单”盼天气暖和，却为了炭价高一点而“愿天寒”的矛盾心理，写出了卖炭翁的无奈和艰难。表现了劳动人民生活的艰辛。 * 初中语文 （人教）部编版八年级下册 欢迎各位领导、师长莅临指导！ 授课年级：八年级 授课科目：初中语文 教材版本：统编版（RJ） 授课教师：X老师 古典诗歌 卖炭翁 24 白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。 1.熟读课文，借助注释疏通文意，积累文言词汇，感知课文大意。 2.品析文章重点语句，分析人物形象。 3.感受卖炭翁可怜的遭遇，体会作者对他的深切同情。 （重点） （难点） 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和（唐宪宗年号，806—820）初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市十分了解，对人民又深切同情，所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。 一 读一读字音 bìn chì 两鬓 敕一丈绫 二 文言知识积累 一词多义 可怜可怜身上衣正单（使人怜悯，动词） 可怜无数山（可惜） 导思1.揭露了怎样的社会现实？ 现实 导思2.你感受到诗人怎样的形象？ 形象 关键词: 忧国忧民 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《卖炭翁》课文朗读。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 原文： 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 伐：砍伐。 烟火色：被烟熏的脸色。此处突出卖炭翁的辛劳。 苍苍：灰白色，形容鬓发花白。 何所营：做什么用？ 注释： 译文： 有个卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。卖炭得到钱做什么用？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 原文： 可怜：值得怜悯。 愿：希望。 辗：碾压，同“碾”。 注释： （数九寒天）可怜他只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。 译文： 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口 ，回车叱牛牵向北。 原文： 翩翩：轻快洒脱的情状。这里形容得意忘形的样子。 黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指宫中派出采办货物的太监。白衫儿，指太监手下