王正芬个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1．热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。 2．爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。 3．善钻研，会统筹，能积极主动处理工作中遇到的问题。 4．善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。 5．学校教研氛围浓厚，有各种课型，专题的研讨。 6．周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。 1、??不知道如何去读书，具体读哪些书。 2、??忙时就懒惰，不能认真读书和备课。 3、??周围没有专业引领的导师。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、??多次外出学习，聆听专家的讲座。 2、??多次参加网络培训，提高自己的专业素质。 3、??积极参与校级课题研究。 4、??领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。 1、??自身的认知和惰性。 2、??持之以恒的坚持与努力。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、??以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。 2、??积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。 3、??和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。 4、??借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，。 5、??到校图书室借阅经典文学著作和教育教学方面的理论书籍。 1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。 2、缺乏跟踪指导的专家或导师。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与同事交流沟通。 2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。 3.借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格。 1.随着年龄的增长，如身体健康方面的各种情况。 2.生活、工作时间的合理安排。 3.家人、学生关系的正确处理。