某某学校高中初中小学幼儿园新冠肺炎防控应急处置模拟演练总结小结工作报告.pdf

某某学校高中初中小学幼儿园新冠肺炎防 控应急处置模拟演练总结小结工作报告 为科学有效地应对学校突发新冠病毒肺炎疫情，全面提高 学校传染病的应急反应能力，确保出现突发事件能得到及 时、有效的处理，确保学生开学返校以及返校后的日常工作 有序进行，保障全体师生的生命安全和身体健康，结合我校 实际，我们于14日下午进行了模拟演练活动，为学生返校 复课做好充分准备。学校新冠防控领导班子成员参加了此次 活动。 演练前，所有人员在操场召开了学校新冠肺炎疫情防 控应急演练工作会议。会上校长***说明了本次演练活动的 意义及重 性，副校长***对整个活动进行有效部署，将全 体成员共分为秩序疏导组、测温监控组、应急处置组、联络 护送组、防控消毒组、疫情宣传组、各级部楼宇疏导组等七 个小组。坚持“演练即是实战”的 求，落实落细各项措施, 演练过程中严格按照开学预案进行。对应急演练进行了分 工，对学生入校的体温监测、疫情处置等演练流程做了详细 安排。 （可插入现场演练照片） 随后，进行场景演练。老师分别按照指定身份就位， 从队伍组织、秩序维持、位置确定、间距保持，到消毒、测 温、记录、准入，进行了现场模拟，以实现整个过程实用、 严密、流畅、高效。 □ 一、把住校门口第一关 （校门口） 1.入校。在校门口设立检测点，安排教师各尽其职，各 负其责。由副校长***负责指挥，执勤干部、安保部门组成 的秩序疏导组负责设立警戒线和隔离桩，在校外查看学生排 队，监督学生佩戴口罩、保持人与人间距一米以上，有效组 织入校学生。学生分年级站排，前后1米间距，分列六路纵 队、两个路线按次序按规定由站立点依次进校。入校前进行 体温检查，按指定路引导线路，由执勤老师引领入校。 （可插入现场演练照片）I I 2.模拟检测出体温异常的“学生”，立即到复测 区， 迅速用第二把测温枪进行复测，如体温依旧异常，即 刻带领该人由校门外进入隔离室，由校医再次用水银温度计 对学生体温进行检测，学生体温异常，校医协助其穿着隔离 服，进入隔离间。同时，值班教师电话通知当天值班干部或 防疫领导小组成员，将学生姓名、班级、温度等信息填表后 陪同被隔离人一同在隔离间等候下一步通知；另一名体温测 量员在体温异常者被带离门口后，即刻用第二张桌子将通道 封闭并进行区域消毒。学校应急处置小组马上启动应急预 案，对该学生进行隔离诊断、分级上报、送医治疗，对场所 消毒、进行后续筛查，演练严格按流程规范进行。 □ （可插入现场演练照片） □ □ 3.杜绝一切外来人员进入校园； 求学生分流、错时 上下学，间隔1米以上距离；学生进入校园前 求佩戴口罩。 O （可插入现场演练照片） 入二班. （教室内） 学生按指定线路在所进的班级门口前排队，前后间隔1 米，学生进入教室后，班主任组织学生对体温进行复测，并 登录在册。在复测时，如若某学生体温37.5°C,班主任立即 联系校医，将发烧学生安排到隔离室，其余学生进入密切接 触者隔离室观察，并对教室进行全面消毒。 （可插入现场演练照片） 三、食堂 学生分年级错时分餐，两路纵队，分别对应两个送餐车, 间隔一米，极大地减少了人群聚集的风险。 （可插入现场演练照片） 模四拟. 突发应急状况 午检时（班级教学过程中）某生身感不适，有发烧、咳嗽, 浑身发冷等伴有流感样症状，班主任立即报告校医，学校马 上启动应急预案。应急处置组第一时间疏散师生，联络护送 组立即速把发热病人护送至隔离室进行信息登记、上报相关 部门采取防控措施并通知家长，护送人员穿好防护服，戴口 罩、手套，规范处置。防控消毒组立即对现场消毒，对接触 人员进行消毒，信息摸排组马上对密切接触者进行摸排信息 登记，疫情宣传组迅速向全体师生通报情况及其采取的防护 措施，稳定师生情绪，并通过学校广播站、电子屏循环播放 疫情防控知识，密切监控网络疫情信息进行正面引导。各应 急组和人员按照流程有条不紊的进行处置。 本次演练，以“师生入校前、师生入校时、师生在校时、 师生离校时、师生离校后五个重点时段，对学生入