六年级下册英语教案 Unit 2 Last weekend 人教PEP版.docVIP

第2章（单元）1课时 课题 Unit 2 Last weekend 设计者 课标分析 二级目标：对继续学习英语有兴趣。 能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事， 能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英文歌曲和歌谣。 能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。 乐于了解外国文化和习俗。 教材分析 本册书只有四个单元内容，一个recycle 总复习。第一单元主要学习形容词的比较级形式，第二三四单元都在重点讲解一般过去式的内容，课件这是本学期的重中之重。过去分词的一般与特殊规则变化是学生必须掌握的。 学情分析 因疫情原因不能返校上课，在家线上授课，待优生们的积极性并不能调动起来。优秀生无论是早读作业还是一如既往的表现良好。待优生家长显然在家里并没有起到太积极的作用，作业不能按时完成，三番五次不交作业，也不确定他们是否晨读或者是否认真听课，错题是否改正（其实其他学生也不能保证）。这种情况下两极分化只会越来越严重。 教学目标 1.Key words：cleaned, stayed, washed, watched ,did, was. 2.Key sentences: How was your weekend? - It was fine, thanks. What did you do? Did you do anything else? 3.初步了解一般过去式概念和过去分词的一般变化规则。 重点 Students can read and write key words and sentences. 难点 初步掌握一般过去式的概念，过去分词的一般变化规则。 预设教学流程（含评价设计） 设计意图说明 Pre-view 提前布置预习作业，勾画重点。（点拨p40-50） Lead in Teacher write sentence on the blackboard: What do you usually do on the weekend? Then teacher shows pictures students answer. 三、Presentation 1.T: Look at the picture, Its Monday today. What did you do on the weekend? S: I washed my clothes. I watched TV. …. 2.T： 带大家了解一般过去式概念。 带大家一起读点拨46页。 Then students read sentences with partners. 四、Do a survey 五．Practice 六、Summary 1. 每个小组选出一名学生代表，汇报本组学生讨论结果，小组其他人做补充。 2学生准确地拼读单词和句子,教师纠正字母发音,并能说出中文意思. 教师总结本节重点词汇的正确发音，拼读，汉意等知识点，并对小组的展示结果进行加分奖励。 七、Homework 1.Finish exercise book . 2. Recite the passage. 八：Blackboard design 1.How was your weekend? It was good. 2.What did you do? I washed my clothes. cleaned my room. stayed at home. watched TV. 复习一般现在时，通过现在时间引出过去时间。 注意第三人称的问法。此题时易错点。 注意do 的过去时态did. 分析各个过去分词用法以及原型并举例。参照点拨49页注意清清浊浊发音规律。 Pair work 学会在家和家人尝试对话练习句子。不会的线上及时提问或是利用人教点读app跟读。 再次联系今天的短语和句子。 教 学 感 悟 第2章（单元）2课时 课题 Unit 2 Last weekend 设计者 教学目标 1.Review words：cleaned, stayed, washed, watched ,did, was. 2.Key sentences: How was your weekend? - It was fine, thanks.