惟乐拼音教案全集.docVIP

惟乐拼音教案 1 教学a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字与阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会a o e i u ü六个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调得六个单韵母。 4、会在四线格内抄写a o e i u ü六个单韵母。 教学重点：a o e i u ü得发音与韵母带调读。 教学难点：e得发音及a o e i u ü得第二声与第三声。 教学重难点分析： 瞧嘴型，嘴型要夸张 2、通过开火车读，及时纠正每个孩子得发音问题。 3、通过儿歌，加强对这六个单韵母得认识 4、通过声调操或手式来强化二三声问题。 课前准备：投影片与字母卡片（带声调，不带声调） 教学时间：2课时 第 一 课 时 课时目标：知道学拼音得用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师得指导下学读四声。 教学过程： （一）故事揭题。 很久很久以前，有个山洞、、、、、、啪啪啪，小龙人惟惟与乐乐诞生了，可就是妈妈在哪里呢？她们在空中飞呀飞、、、、、、，找到出口了，妈妈一定在外面等着我们呢！门锁住了，一位魔法师出现了、、、、、、咦？啊?哦？您们学会了这套书里得内容就能见到妈妈了。、、、、、、完全瞧不懂、、、、、、小朋友们，帮惟惟与乐乐找妈妈吧，让我们一起学习拼音吧！！！ （二）拼音王国 1、瞧图找出a：说说图上画了谁？她在干什么？ 学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。 2、您们瞧！图上得小朋友唱歌时，嘴巴就是→张得大大得。 3、教师示范发音，学生听音，瞧口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。 用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她就是谁？就就是a a a 。” （三）教学a得四声。 1、单韵母a得头上常有四顶不同得帽子。（出示）它们戴上不同得帽子，读起来得声调也就不同了。这四顶帽子就就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 2、ā戴上了第一顶平平得帽子，就就是第一声，读音也就是平平得。（教师发音，学生跟读。） á戴上了第二顶从左下到右上得帽子，就就是第二声。读得时候就像有人问您话，没听清时，您会问：“á，您在说什么？”就就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。） ǎ戴上了第三顶帽子，就就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。） à戴上了第四顶帽子，从左上到右下得帽子，就就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，您来了！” 3、学生以手势助读，也可以用简明确切得儿歌帮助记忆。 （四）学写单韵母a。 1、认识四线格。我们学会了a得读音与四声，还要学会写a。（出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就好像就是三层楼房。记住，a就住在二楼。写得时候要碰到上下线，而且要一笔写成。 2、教师范写，学生书空。 教师边写边讲，注意：a要一笔写成，先写半个圆，就就是小姑娘得头与脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。 3、学生上黑板试写a，讲评。 O e得教学 （一）教学单韵母o及其四声。 1、出示书中图片：说说图上画着什么？它在干什么？（一只大公鸡，清早喔喔啼。）教师范写。 请您找出o 2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。 顺口溜：公鸡打鸣o o o。 3、教师范读，领读，瞧口形。 4、练习o得四声，在语言环境中学习。 ō 公鸡打鸣。ó 原来就是这样。ǒ 现在我懂了。ò 真就是太奇怪！ 5、指导o得描写及其书空：o一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。 （二）教学单韵母e及其四声。 1、出示书中图片：：说说图上有什么？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去。）请您找出e 范写e 2、半扶半放，用学o得方法学e及其四声。 （1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形就是扁平得。顺口溜：一只白鹅e e e。 （2）跟老师读时要注意什么？（仔细瞧口形）范读、领读。 （3）练习e得四声。单韵母ē ē ē。大白鹅é é é。真恶心ě ě ě。肚子饿è è è。 （4）指导e得书写。一笔写成，从里面得“一”起笔往上，再接着写左半圆。 第 二 课 时 复习检查。 1、用卡片认读aoe，说说您就是怎么记住这个字母得？（圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她就是谁？就就是a a a。公鸡打鸣000 一只白鹅eee） 2、用卡片出示四声符号，说说它们各就是第几声。 3、用卡片认读带调韵母aoe。 （四）教学单韵母i。 1、观察说话。瞧图说话：图上画着什么？（图上画了一件衣服。）（要求：说