关于帮助学生打好人格根底的一点浅见.docVIP

关于帮助学生打好人格根底的一点浅见.doc

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关于帮助学生打好人格根底的一点浅见 颍上县黄桥镇老台小学 韩娓 学校是学生主要的学习和生活场地之一,所以,学生坚定的政治品格也来源于学校持之以恒的政治教育。注重对学生进行思想政治教育是我校的光荣传统。尤其是我国改革开放以来,我们针对有的人在有钱人、外国人面前低三下四的行为,特别注重抓好人格方面的教育,还把人格教育列入政治教育内容,持之以恒,常抓不懈。 人格是否高尚决定了一个人对人、对事、对物的态度。我们将人格分解为三格----国格、品格、性格。教育学生要爱祖国,要有民族精神和气节,这是国格教育;品格教育是以理想、世界观为内容的道德教育;性格教育也就是意志教育。“三格”教育均以“爱”为主线重点是让学生提高思想觉悟,树立人格观念,从小打牢“人格”的根底。 我们经常教育学生要孝顺父母,关心他人,经常帮着父母做些诸如写衣服、扫地、摘菜、涮碗等家务劳动,理解父母的辛苦操劳,懂得如何去爱父母和孝顺长辈。因为叫会学生怎么样做人是人格教育的起点。我们要求每个班级组织一个“服务小分队”,走出校园为社会服务,以提高学生的社会责任感和为民服务意识。我们利用身边的人和事开展一系列的活动:上敬老院为老人们打扫卫生,还为他们表演一些小节目;为重病的同学捐款;开展“人人献出一点爱”活动……逐渐在学校形成一种“做好事不留名”、“助人为乐”的好风气,帮助学生正确对待学习及生活中的困难和挫折,针对学生的思想实际,我们增加了“心理素质”、“家庭与社会”等思想政治教育内容,同时联系实际开展“怎样对待困难和挫折”的专题讨论,用运学生们熟知的名人逆境成才和革命先辈艰苦奋斗、坚忍不拔的感人事迹,教育学生,教会他们在困难和挫折面前应该如何去做的方法。 爱国教育是人格教育之中的重中之重,我们把爱国主义、集体主义和社会主义作为课堂教育及校园文化的主题。在节日期间,倡导学生唱革命歌曲,组织学生开展“向伟人学习”,回顾“悠久的历史,灿烂的文化”、讴歌“辉煌的昨天”,展望“美好的未来”等系列活动,陶冶学生的爱国主义精神。 我们还经常组织鼓励学生,利用假期去各种场地参观学习,增长见识,增加知识,净化心灵。 我校开展人格教育以来,学校发生了显著的变化,打架闹事的没有了,调皮捣蛋的少了,好人好事的多了。互帮互学,关心他人,好学上进等良好行为在校园内蔚然成风。

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