古诗教学设计刘红苑.docVIP

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》 ———送别组诗 刘红苑 【学习目标】 正确、流利、有感情的朗读并背诵古诗。 学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知古诗大意，有和自己的话讲述诗句的意思。 想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。 【教学重点】 品味诗句，背诵、积累语言。 【教学难点】 想象古诗所描述的情景，体会古诗所表达的思想感情。 【教学准备】 课文的插图以及作者的资料,积累其它有关送别的古诗。 【教学流程】 创设情境，导入新课。 播放《送别》名曲。 师：这是一首表达友人送别时的歌曲。同学们还学过哪些有关送别的诗呢？ 生：《赠汪伦》《别董大》 师：今天，我们一起来学习另外一组送别诗。 初读感知。 出示：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。 学生自由练习读古诗，注意读准字音，把古诗读正确、读流利，喜欢的古诗多读几遍。 说说两首古诗的共同点：都是表达送别的诗。（理解“组诗”） 精读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，指导和领悟读书方法。 播放视频《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 通过观看视频，你看到了什么画面？ 生1：我看到了李白和他的朋友在喝酒。 生2：我看到了李白和他的朋友在告别。 解释题目。 了解黄鹤楼及广陵的地理位置。 了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。 自由朗读古诗，了解大意。 自读自悟，利用工具书或注释了解诗的大意。 小组