高一语文教案《小狗包弟》.docVIP

PAGE PAGE 5 小狗包弟 教学目标 １、学习拈取生活中的小事，以小见大的构思技巧。 ２、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 ３、感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。 教学重点： 1、领悟作家深刻的思想和真挚的感情，培养学生的反省忏悔意识。 ２、正确评价作家放弃小狗包弟的行为。 教学方法 　　了解文革，导入新课。快速概括文意，把握作家的情感，探究文章的主旨。借助材料，展开讨论，进行价值观教学。从而让学生铸造一颗敢于反省忏悔的坦诚求真的心。 教学时间：两课时。 第一课时 教学目标：了解巴金；解决字词；整体把握。 一、导入： 简述冯骥才《100个人的10年》中的一个故事：一位非常受学生欢迎的语文教师，因为讲述胆略过人、机警智谋的毛主席在浏阳遇险，被迫在水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派，并被判刑８年，最终丧妻失子。 　　或许你们不敢置信，我也不敢置信，然而这是事实，而且事实甚至比这个更残酷、更荒唐，这就是“文革”。列宁曾说过“忘记历史就意味着背叛”，今天就让我们通过文革见证者巴金老先生的一篇文章《小狗包弟》来感受那个特定时期的人们的生活，窥视我们民族这段不被我们熟悉的历史。 二、作家作品了解： 　 巴金，原名李尧棠，字芾甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官