高中历史高考指南.pptVIP

考试目标 1、阅读图片文字材料，获取提炼有效信息。 2、调动和运用所学知识，解答问题。 3、描述和阐释历史事物。 4、论证和讨论历史问题 历史试题的特点 1、创设问题情境，材料型题目居多，重视历史思维能力的考查。 19世纪中期的一位英国记者报道：没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特  A．钟表工业非常发达 B．工厂纪律严格 C．工人消费水平较高 D．贫富差距缩小 《旧唐书·良吏传》记载了一名叫王方翼的官员，“（高宗）永徽中累授安定令，诛大姓皇甫氏，盗贼止息，号为善政”。当时此类的记载尚有许多。这说明的本质问题是  A．官府与大姓的关系是地方治理的关键 B．朝廷一直压制门阀 C．朝廷对地方缺乏影响力 D．士族大姓势力膨胀导致割据 历史试题的特点 1、创设问题情境，材料型题目居多，重视历史思维能力的考查。 2、注重主干知识、重点知识的考查，尤其是对一些重要历史概念的理解。 “尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。”美国《时代周刊》的这段报道，把蒋介石