义务教育均衡发展督导评价工作情况表.docVIP

义务教育均衡发展督导评估工作情况表 一、基本情况 1．义务教育发展基本均衡县的过程性和结果性督导评估工作情况（包括督导评估主题、覆盖数、参与部门、投入人次等） 市级 县级 2．其它与义务教育均衡发展相关的督导评估工作情况（包括督导评估主题、覆盖数、参与部门、投入人次等） 市级 县级 二、主要成效 1．出台的与促进义务教育均衡发展、均衡督导评估相关的政策文件及其执行情况（请附政策文件文本） 市级 县级 2．促进义务教育均衡发展的工程项目（包括工程项目的主要内容、经费投入、覆盖区县、校数等） 市级 县级 3．促进教师资源均衡配置的政策措施（包括教师补充、教师培训、教师流动等方面的具体措施） 市级 县级 4．督导评估中追回的滞拨义务教育“三个增长”经费和其它义务教育经费（包括经费项目名称和数额） 市级 县级 5．督导评估中追回的被挤占、挪用的义务教育经费（包括经费项目名称和数额） 市级 县级 6．督导评估中为消除薄弱环节而增拨的教育经费（包括经费项目名称和数额） 市级 县级 三、有效做法和经验 1．开展义务教育均衡发展督导评估工作的有效做法和经验（可附典型案例、领导的重要批示讲话等，限1000字） 市级 县级 2．推动义务教育均衡发展的有效做法和经验（可附典型案例、领导的重要批示讲话等，限1500字） 市级 县级 四、困难与问题 1．开展义务教育均衡发展督导评估工作存在的困难与问题（含人、财、物和体制机制等方面，限800字） 2．推动义务教育均衡发展的困难与问题（含人、财、物和体制机制等方面，限800字） 五、意见与建议 1．做好义务教育均衡发展督导评估工作的意见与建议（含国家层面和地方层面，限800字） 2．推动义务教育均衡发展的意见与建议（含国家层面和地方层面，限800字） 推动义务教育均衡发展的工程项目等主要成效表 一、办学条件 年度 数量 惠及面 投入经费（万元） 覆盖 县数 覆盖 校数 惠及 学生 计 其中： 市、州本级 其中： 县（市、区）本级 新建改扩建校舍 2010 ㎡ 新增 学位 2011 ㎡ 新增 学位 2012 ㎡ 新增 学位 2013 ㎡ 新增 学位 新建改扩建宿舍 2010 ㎡ 新增 床位 2011 ㎡ 新增 床位 2012 ㎡ 新增 床位 2013 ㎡ 新增 床位 新增仪器设备 2010 台套 / 2011 台套 / 2012 台套 / 2013 台套 / 新增图书 2010 册 / 2011 册 / 2012 册 / 2013 册 / 二、师资队伍 年度 数量 惠及面 投入经费（万元） 覆盖县数 覆盖校数 占专任 教师总数比例 计 其中： 市、州本级 其中： 县（市、区）本级 教师补充 2010 人 2011 人 2012 人 2013 人 教师流动 2010 人 2011 人 2012 人 2013 人 教师培训 2010 人次 2011 人次 2012 人次 2013 人次 三、教育经费 年 度 经费项目名称 金额（万元） 督导评估中追回的滞拨义务教育经费 2010 2011 2012 2013 督导评估中追回的被挤占、挪用的经费 2010 2011 2012 2013 督导评估中为消除薄弱环节增拨经费 2010 2011 2012 2013 四、布局调整 年度 新建校（含教学点）数 撤并校（含教学点）数 恢复校点数 大班 比例 超大版比例 城区 县镇 农村 城区 县镇 农村 小学 2010 2011 2012 2013 初中 2010 2011 2012 2013 五、特殊人群 年 度 惠及面 投入经费（万元） 计 其中： 市州本级 其中： 县（市、区）本级 进城 务工 人员 随迁 子女 与上年相比新增在公办学校就读进城务工人员随迁子女 在公办学校就读进城务工人员随迁子女比例 --- --- --- 2010 2011 2012 2013 特殊儿童 新建改扩建特殊教育学校数 特殊教育学校覆盖区县数 --- ---- ----- 2010 2011 2012 2013 家庭经济 困难学生 建立义务教育阶段家庭经济困难学生帮扶资助体系的区县数 惠及学生 ----- ------- ------- 2010 2011 2012 2013