谁敢嘲笑狮子.docVIP

中班绘本《谁敢嘲笑狮子》 活动目标： 　　1．观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。 　　2．懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。 活动准备： 　　《谁敢嘲笑狮子》图画书教学ppt （或投影仪）动物图片（老鼠、牛、猫、鸟、蜘蛛等）活动过程： 　　一、介绍主角，导入故事。 　　从局部到整体呈现狮子，先出示身体和四肢，再出示尾巴，接着出示面部，最后出示鬃毛。 　　老师：瞧，这是今天故事的主角，你猜它是谁？ 　　小结：这一头威风凛凛的鬃毛只有狮子爸爸才有，今天我们要讲的就是关于这只狮子的故事，题目叫《谁敢嘲笑狮子》。 　　二、阅读讲述，理解故事。 　　1.出示p2——p4，讲述开始部分。（从“清晨丛林里很凉快——母狮子说，你倒是说说看，你到底厉害在哪里？”）老师：你们觉得狮子厉害吗？厉害在哪里？ 　　2.出示p5——p19，讲述故事发展部分。（从“跑步是我最拿手的——就连大象也不敢嘲笑一头狮子。可是，狮子还是听见了。”）老师：故事里，狮子觉得自己哪些地方很厉害？（幼儿讲述时，教师出示相应的图片）老师： 结果是这样吗？有那些动物比狮子更强？ 　　三、游戏《动物大比拼》 　　老师：（出示动物图片）这里还有一些动物，去找找，你觉得谁也有可能会嘲笑狮子？ 　　老师：他有什么本领比狮子更强？（引导幼儿尝试用“我的……的本事比你大”的句型）四、讲述故事的高潮和尾声。 　　①教师讲述