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课题 认识平行四边形 一、初步感知，揭示课题 回忆：我们已经认识了哪些由线段围成的平面图形？ 师：出示一长方形框架，问：这是什么形状？ 师：注意看（师手捏框架角拉动）变成了什么图形？（平行四边形） 生活中，你在哪见过平行四边形？ 生举例，然后再看书上的例子 揭示课题（板书） 操作实践，归纳特征 提出操作要求：同桌相互合作选择合适的小棒摆一个、用三角尺拼一个、在方格纸上画一个平行四边形 同时请2人板演 交流：摆----你是怎样选择小棒的？摆时注意什么？ 拼-----选两个怎样的三角形 画----画时要提醒大家注意什么？ 3、归纳：在实践中你觉得平行四边形有哪些特点？（从哪些操作中想到的） 边------ 4条 对边平行且相等 角------ 4个 对角相等，内角和360度 4、根据这些特点，请你做判断 第44页 想想做做 1 小结：只要四边形的两组对边平行且相等，它就一定是平行四边形。 认识底和高 1、出示一块平行四边形草地示意图，现在遇到了这样一个问题，在上下两条对边之间建一条小路，怎样设计路程最短？ （1）理解 这实际是叫我们干什么？（在上下两边之间画垂线） （2）画法 选点作垂线，生板演-----师揭示概念-