(推荐精选)青少年情绪与行为障碍识别.pptVIP

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  • 2020-05-08 发布于广东
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(推荐精选)青少年情绪与行为障碍识别.ppt

* (Lehmann,1960.引自陈仲庚.实验临床心理学.北京大学出版社,1994,P28) 准确性 可靠性 客观性 谈话法 7 观察法(有训练) 7 神经生理测定 7 观察法(有训练) 6 评定量表 6 心理生理测定 6 投射测验 5 心理测验 5 认知动作测验 5 自我观察(有训练) 评定量表 4 投射测验 谈话法 4 心理测验 4 自我观察(敏锐) 生理测定 3 认知动作测验 生理测定 3 评定量表投射测验 3 认知动作测验 2 自我观察(有训练) 2 观察法(有训练) 谈话法 2 自我观察(无训练) 1 自我观察 (敏锐无训练) 1 观察法(无训练) 1 观察法(无训练) 0 观察法(无训练) 0 各种自我观察 0 临床心理诊断方法的准确性、可靠性和客观性比较 * (二)评估方法 1.临床会谈(clinical interviews) 两种会谈方式:直接会谈和非直接会谈;开放和封闭式问题;结构式会谈和非结构式会谈 会谈需要了解的信息 ——现病史 ——个人、家庭和社会背景 ——敏感问题 ——药物史 ——发展史 ——精神状态检查 ——人格特征 * 会谈技巧 ——增强会谈动机:鼓励

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