英语组诊断式教研总结.docVIP

英语组诊断式教研总结 这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心?协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在?研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和教育教学质量的提高。?? 一?.强化观念更新，创新英语教学 ?英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到三创新--?创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作?提高教师的专业素质? 1．团结协作，发挥集体备课组的优势?备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有 计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、?教学方法；做到统一 计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。? 2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。? 三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组?组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生?更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工?作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、?以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？ 四、挖掘多种有利资源，推动教师成长 （1）在教研实施过程中，教师需要专业引领，需要专业研究人员、专业理论的指导，因此，建立一个多种力量介入的教研共同体十分重要。本学期，我校与双小结为共同体，我校充分利用这一资源，每次教研活动都邀请双小骨干教师、优秀教师来我校听课、交流、指导。此外，我校还多次邀请区各级教研专家亲临指导。这学期的诊断活动就邀请了双小骨干教师陆海波、崔海霞、及海棠小学和育新小学的优秀教师等近10位。 在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃?。