低年级解决问题教学的一些新思考.docVIP

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2020-05-07 发布于天津
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低年级解决问题教学的一些新思考江都市华阳小学孙高强摘要解决问题的教学在过去现在和将来都是数学教学中的一个十分重要的课题要创设一些生动有趣贴近生活的例子要把生活中的数学生动地展现在课堂中使学生眼中的数学不再是抽象的数学而是富有情感贴近生活具有活力的知识从而使学生愿意学习数学喜欢学习数学使学生更容易掌握数学知识能更好地运用数学知识解决生活中的数学问题同时要对教学环节的预设增加多样可变性促进学生的有效生成关键词解决问题数学生活预设生成生成能力案例乘加减问题的教学教师猴爸爸和它的孩子们摘了一些桃子猴爸爸

低年级“解决问题”教学的一些新思考江都市华阳小学 225242 孙高强摘要：解决问题的教学在过去、现在和将来都是数学教学中的一个十分重要的课题，要创设一些生动、有趣、贴近生活的例子。要把生活中的数学生动地展现在课堂中，使学生眼中的数学不再是抽象的数学，而是富有情感、贴近生活、具有活力的知识，从而使学生愿意学习数学，喜欢学习数学，使学生更容易掌握数学知识，能更好地运用数学知识解决生活中的数学问题。同时要对教学环节的预设增加多样可变性，促进学生的有效生成。关键词：解决问题数学生活预设生成生成能力【案例】乘加（减）问题的教学教师：猴爸爸和它的孩子们摘了一些桃子，猴