生态系统的能量流动优质课比赛用综述.ppt

假设你流落在不毛的荒岛上，只有一些玉米 和鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法 是 ? A. 先吃鸡，然后吃玉米 B. 先吃玉米，然后吃鸡 C. 用玉米喂鸡，然后吃鸡 D. 用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡 第二节 生态系统的能量流动 概念：包括能量的 、 、 和 的过程。 输入 传递 转化 散失 无机环境 生物群落 生态系统 热量 热量 热量 散失 输入 生产者 光能 消费者 分解者 传递和转化 一、能量流动的概念 二、能量流动的研究方法 方法一： 个体水平 方法二： 群体水平 三 能 量 流 动 的 过 程 生产者 （植物） 初级消费者 （植食性动物） 分 解 者 遗体 残骸 能量在 第一营养级 中的变化 （教材 P94 第二段） 呼吸作用 被下一营养级 的生物所利用 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼 吸 散 失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分 解 者 利 用 粪便 呼 吸 散失 … 能量流经第二营养级示意图 摄入的能量： 粪便中的能量 （未被同化的能量） 该营养级所固定的能量 上一营养级同化量的一部分 属于本营养级的同化量 同化量的去向： ⑴ 本营养级个体自身 呼吸消耗 ( 散失 ) ； ⑵ 本营养级个体 自身生长、发育 繁殖 的积累（储存）。 a. 遗体残骸被分解者分解； b. 流向下一营养级。 c. 未被利用部分（石油、煤炭等） 生态系统能量流动的过程 生产者 呼吸 初级消 费者 呼吸 次级消 费者 分 解 者 … 呼吸 三级消 费者 呼吸 呼吸 生产者固定的太阳 能总量 为流经这个 生态系统的总能量 输入 传递 散失 以 有机物 的形 式 沿食物链 向下 一营养级传递 1 、下图表示某生态系统的能量流动，请据图回答： （ 1 ）将 A 、 B 、 C 、 D 各营养级的成分依次写在图中： A ． B ． C ． D ． 。 （ 2 ）图中 a1 代表 ， 图中 a2 代表 。 及时巩固 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 生产者所固定的太阳能 被初级消费者同化的能量 从第一营养级流动到第二营养级的能量 2 、若鹿的进食能量为 100% ，其粪尿能量为 36% ， 呼吸能量为 48% ，则鹿的同化量为（ ） A ． 64% B ． 84% C ． 16% D ． 52% 及时巩固 A 同化量＝摄入量－粪便量 3 、大象是植食性动物，有一种羌螂专以大象粪 为食。如果在某段时间大象所同化的能量为 m ， 则这部分能量中可以流入羌螂体内的约为 （ ） A. 0 B. 10%m C. 10~20%m D. 不知道 A 生态系统能量流动示意图 思考与讨论： 1 、生态系统中的能量流动和转化是否遵循能 量守恒定律？为什么？ 2 、流经某生态系统的能量能否再回到这个生 态系统中来？ 林德曼对赛达伯格湖的能量流动的定量分析 思考与讨论： 1 、每一个营养级输入和输出的能量是否相等？ 2 、计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养 级能量的百分比？ 3 、流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地 流到下一营养级？ 四、能量流动的特点 营养级 流入能 量 流出能量 出入比 生产者 植食性动物 肉食性动物 分解者 464.6 62.8 62.8 14.6 13.52% 20.06% 12.6 12.6 1 、单向流动 2 、逐级递减 能量传递的效率： 10% — 20% 五、能量金字塔 思考 1 、为什么生态 系统中食物链的营 养级一般不超过 5 个？ 2 、