美术活动《花灯》.docVIP

中班美术活动：花灯 教学目标： 1.学习用折叠和剪贴的方法制作花灯，发展初步的综合手工活动能力和手指活动的灵活性。 2.用自己的作品布置活动室，渲染节日气氛，培养对美工活动的兴趣。 教学准备： 1.操作材料“花灯”、约20厘米～30厘米各色长方形蜡光纸、约1厘米×20厘米各种长条形蜡光纸、剪刀、浆糊、花灯范例。 2．在活动室一角拉上铁丝，挂上彩带以及和幼儿人数相符的细绳，绳上有细钩。 教学重难点： 重点：学会折叠和制作花灯。 难点：学会对称剪。 教学设计： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 教师出示花灯：元宵节就要到了，我们一起来开个灯展。老师已做了一盏花灯，请小朋友每人做一盏，把我们的活动室打扮得更漂亮。 二、引导幼儿观察学习花灯的制作方法。 选择长方形蜡光纸，两条长边对折，能打开的长边处折一条折痕。然后拿剪刀从不开口的一边剪开，一直剪刀折痕处再用与长边等长的条形纸剪成灯须，（两边留宽一点，一条边不可剪断）剪得要直，每条一样宽，将纸展开一长边与灯须粘在一起，然后把两头贴成一个圆筒，用手将上下稍压一下，即成扁扁的条形灯，再用长条形纸做灯柄，粘贴在灯的上边即可。 三、交代要求，幼儿制作，教师指导。 教师：下面请小朋友来做花灯，先看操作材料中“花灯”是怎么做的，然后选好彩色纸，按制作图示动手折、剪。幼儿制作，教师重点指导。剪的时候不能把长边剪断，灯须的制作同样要注意这一点，并帮助幼儿粘贴灯柄。 四、总结评价，结束活动。 教师将幼儿制作的花灯布置在活动室内，引导幼儿欣赏花灯，说说哪些灯做的好，为什么？