不等关系导学案.pdfVIP

不等关系 【学习目标】 1．理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系。 2．能根据条件列出不等式，增强学生的符号感，发展其数学化的能力。 3．通过观察、分析、猜想、独立思考的过程感受不等式这个重要的过程，发展学生归纳、 猜想能力。 【学习重难点】 重点：对不等式概念的理解。 难点：怎样建立量与量之间的不等关系。 【学习过程】 一、预习反馈 1．一般地，用符号“＜”（或“≤”），“＞”（或“≥”）连成的式子叫做 。 注意：用符号“≠”连接的式子也叫不等式。 2．列不等式：列不等式类似于列方程，列方程依据的是等量关系，列不等式依据的是不 等关系，列不等式的关键是找不等关系。大于用符号 表示，小于用符号 表示；不 大于用符号 表示，不小于用符号 表示。 3．阅读教材：不等关系 4．例题：如图，用两根长度均为 l cm 的绳子，分别围成一个正方形和圆，