部编人教版语文八年级下册导学案(全册).docVIP

PAGE 社戏 4、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚友谊。 【学习重点】1、学习本篇叙事有详有略和对农家少年形象的生动描写。 2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用,体会情景交融的写法。 第一课时 【课前预习】 一、教材助读 1、走进作者 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、翻译家，新文学运动的奠基人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的小说代表作品集有______________ 、________________、 ________________，散文诗集一部__________，回忆性散文集是________________，杂文集有《热风》、《坟》华盖集》《而已集》《二心集》等。 写作背景：本文是鲁迅先生1922年10月用第一人称写的一篇短篇小说，收入他的第一部小说集《呐喊》中。作品以作者少年时代的生活经历为依据，写了二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏的部分。鲁迅母亲的娘家在绍兴平桥村，童年的鲁迅因此有机会与农民的孩子交朋友，并了解农民的生活。他的作品中有许多同情农民、歌颂农民的篇章，《社戏》就是这类作品中的名篇。 3、文体知识 小说的故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。要整体感知小说内容，就要理清作者的写作思路，把握结构并概括各部分的主要内容。在叙事上可以顺叙、倒叙和插叙。一般来说，倒叙的作用是设置悬念，吸引读者；插叙是对情节的有力支撑，刻画人物，揭示主题。阅读小说，要能够结合具体内容分析其作用。 二、预习自测（自信是力量的源泉，经过预习，相信你已解决了很多问题，请小试身手!) 1、给加粗字注音。 倘若（ ）归省（ ）行辈（ ）不惮（ ）絮叨（ ）撺掇（ ）凫水（ ） 潺潺（ ）钳棒（ ）竹篙（ ）豆荚（ ）八癞子（ ）松懈（ ） 撮（ ）桕树（ ）船楫（ ）纠葛（ ）棹船( ) 行家（ ）怠慢（ ） 家眷（ ）皎洁（ ）纸捻子（ ）毛骨悚然（ ）沁人心脾（ ）瞥一眼（ ） 2、、解释下列词语 聊以塞责： 延宕： 撺掇： 弄潮： 沁人心脾： 毛骨悚然： 漠不相关： 装模作样： 诵读课文、整体感知 (自主学习） 朗读课文，初步了解小说的故事情节。 快速默读课文，理清文章结构。 用一句话概括文章的主要内容。 （2）请按下面的提示，认真读课文，划出文章结构，概括每一部分的内容。 第一部分：(1-13)____________________ _______________________________________________ 第二部分：(14-40)___________________________________________________________________ 第一层：___________________________________________________________________ 第二层：___________________________________________________________________ 第三层：___________________________________________________________________ 第四层：___________________________________________________________________ 第三部分：（41-50）___________________________________________________________________ 【课堂探究】 文本探究 阅读读课