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课型：新授 执笔： 韩增美 审核： 滕广福 马海丽
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三角形内角和定理
【学习目标】
1．掌握“直角三角形的性质定理及其逆定理”的证明过程。
2．掌握“直角三角形的性质定理及其逆定理”的证明过程，并能根据这个定理解决实际问题。
【学习重难点】
重点：直角三角形的性质定理的证明过程。
难点：直角三角形的性质定理的应用。
【学习过程】
1．在充分预习自学的前提下，认真完成导学案。
2．将预习中不能解决的问题标注出来，并填写到后面【教学反思】处。
3．限时完成。
一、自主预习：
1．说一说一副三角尺中每个三角尺中的两个锐角的度数是多少？
2．同一个三角尺中两个两个锐角的和是多少？
二、学习探究
探究直角三角形的性质定理：
1．任意画一个Rt△ABC，∠C=90°，它的两个锐角∠A与∠之间有什么数量关系？怎样证明你的结论？
学生归纳得出：直角三角形的性质定理_____________________。
2．你能说出直角三角形的性质定理的逆定理吗？它是真命题还是假命题？如果是真命题，请加以证明；如果是假命题，请举出一个反例。（小组合作交流并证明）
学生证明得出：直角三角形的性质定理的逆定理_________________________。
【达标检测】
已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D．求证：∠1=∠B．
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