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平面直角坐标系
学习目标
1.探索并掌握对称点的坐标关系。
2.进一步理解点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系。
学习重难点
点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系的认识．
学习过程
自学质疑
1．平面直角坐标系内一点P（－2，3）关于原点对称的点的坐标是（ ）
A．（3，－2）B．（2，3）C．（－2，－3） D．（2，－3）
2．在平面直角坐标系中，点P（2，3）关于y轴的对称点在 （ ）
A．第一象限B．第二象限 C．第三象限D．第四象限
3．已知点P(x,y)在第四象限，且|x|=3，|y|=5，则P点的坐标是（ ）
A．（－3，－5） B．（5，－3）C．（3，－5）D．（－3，5）
交流展示
探索对称点的坐标关系，强化学生对“点的坐标的数值变化与点的位置变化的关系”的认识．
(1)按要求平移线段AB到A’B’，写出平移前、后的线段端点的坐标：A(—4，1)，B(—2，3)，A’(3，3)， B’(5，5)；
(2)探讨平移前、后线段端点A与A’、B与B’的横坐标之间的关系；
(3)探讨平移前、后线段端点A与A’、B与B’的纵坐标之间的关系；
(4)写出平移前、后线段中点D与D’的坐标，并分别探讨它们的纵坐标、横坐标之间的关系；
(5)写出线段AB上任意一点C(m，n)，当AB平移到AB后，点C’的坐标，形成关于点的坐标变化与点的位置变化关系的一般认识。
精讲点拨
例1 写出图中的多边形ABCDEF各各顶点的坐标。
矫正反馈
二次备课
学习反思
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