10大作家的小老师111111.docVIP

PAGE PAGE 1 教学过程：一、复习导入。1、今天，我们继续学习《大作家的小老师》。板书 呀，你的小眼睛真亮，一会儿你就会明白 通过上节课的学习，我们初步认识大作家名叫萧伯纳和苏联小姑娘叫娜塔莎 2、读一读生字组成词语宝宝，谁能试着用其中的某些词语说说课文写了一件什么事情？ 在这篇课文中，是谁给了谁教育呢？ 小姑娘给了萧伯纳教育 3、孩子们，一个普通的苏联小姑娘居然能让一个获得过诺贝尔文学奖的大作家称他为老师，你们想认识这个小女孩吗？（出示课件）小女孩给你的第一印象是什么？这就是描写小姑娘外貌的句子。一个女生读你读得太好了，我们班又多了一颗朗读小明星。 这句话抓住外貌特点来表现一个人的可爱，是一种很好的写作手法，正面描写。我们在写作文时也要学会运用。 哎 小姑娘还给你留下什么印象？可爱 就像你一样可爱、讨人喜欢、天真 玩了好久 利用他人对他的态度，从侧面表现小姑娘的可爱，这又是一个值得我们学习的写作方法。侧面描写 二、学习第二部分 孩子们，这样一个天真、可爱小姑娘究竟会给萧伯纳怎样的教育呢？让我们再现他们分别时的情景。 同桌二人小组练读他们的对话：要求 观察插图，联系当时情境设想他们说话时的表情、动作、神态、语气等; 生：自豪地、神秘地、自以为是地 骄傲地 师：这句话中的哪些词语给了你启发？ 别忘了、世界有名、大