构建四大逻辑链让议论文论证有血有肉.docVIP

\t /e_blank 构建四大逻辑链让议论文论证有血有肉 　学校进行期中考试，笔者发现近百名考生的作文采用了“五段三论式”结构，约占参考者的五分之一。“五段三论式”作为考场议论文写作的一种基本模式，形式固定，结构规范，操作简便，颇受青睐。“五段”就是文章写足五段（也可超过五段，但仍为五部分）；“三论”既指全文分引论、本论、结论三大部分，又指本论部分主要论述段分立三个分论点。　　但在阅卷过程中，笔者发现考生在主体部分“三论”的设置上存在一定误区，严重影响得分。因此想着重跟大家探讨一下如何更好地使用本方法。　　此次考试作文题目是：　　阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）　　中华人民共和国成立70周年来临之际，我们回顾往昔，发现过去的每个年代都有其各自的时代精神代表，例如：　　五十年代有求实苦干、为国分忧的铁人精神；　　六十年代有全心全意为人民服务的雷锋精神；　　八十年代有团结战斗、顽强拼搏的女排精神；　　九十年代有爱国奋斗、艰苦攀登的两弹一星精神；　　零零年代有万众一心、百折不挠的抗震救灾精神；　　一零年代有科学创新、敬业奉献的塞罕坝精神。　　上述“中国精神”中，你最希望传承的是哪一种？请从中选择一项，以“传承中国精神”为话题写一篇作文，表达出你的个性见解。　　要求：自拟标题；不要套作；不得抄袭；不少于800字。　　一同学在作文《筑民族魂 传时代精神》的本论部分采取了“三分法”，设置了三个分论点：　　传承塞罕坝精神要坐得住冷板凳。　　传承寒罕坝精神要科学创新。　　传承塞罕坝精神要敬业奉献。　　其中“科學创新”“敬业奉献”是“塞罕坝精神”的内涵，这两者能构成并列关系。但“坐得住冷板凳”指的是什么？首先是“坐得住”，即有耐心、有韧性；其次是“冷板凳”，即非热点、少人或无人关注、是寂寞乃至于清贫。这与第三个分论点“敬业奉献”在内容上有交叉、重叠，不能构成严格的并列关系，逻辑上存在问题。　　这类作文在此次考试中并非少数，如作文《传“实干”托举梦想 做“铁人”奉献中华》的主体部分设置了三个分论点　　传承铁人精神，需要我们树立远大志向。　　传承铁人精神，还需要我们求实苦干。　　传承铁人精神，最关键的一步是为国分忧。　　不难看出，“求实苦干”是“为国分忧”的具体表现，与不能构成并列关系，这篇作文的“主体三论”在逻辑上同样存在问题。　　细细推敲上述“三分论点”，就会发现考生设置分论点时随意性较大，并未认真考虑三个分论点之间的逻辑关系，仅仅满足于形式上的存在。因此，关注逻辑思维，搭建写作思维支架，是平时的写作训练应该重点突出的。　　当然，最有效的方法，就是建构逻辑链。这有助于准确设立三分论点。这里的“逻辑链”指分论点之间的结构关系。建构结构关系，使论点组合成一个有机的系统，方能体现逻辑的连贯性和严密性。具体做法如下：　　建构并列式逻辑链：剖析概念内涵，逐一呈现　　概念是一种抽象的表达，体现了事物的本质属性。概念往往由词或词组来描述，如上述作文题目中的“女排精神”“塞罕坝精神”等。题目指出，“塞罕坝精神”包括“科学创新”与“敬业奉献”。其实，“塞罕坝精神”还包括三代人自主创业，成就奇迹。作文的本论部分可依据“塞罕坝精神”的内涵，联系其时代作用，确定三个分论点（下文每段开头加粗的文字为分论点）：　　新时代是科技的时代，塞罕坝人的科技创新精神激励中华民族全力奔跑。时代浪潮滚滚翻涌，科技创新无疑是其间最夺目的浪花。昔日闭关自守的清王朝，富而不强，在西方列强的坚船利炮下被蚕食鲸吞；享誉世界百年的柯达公司，在数码帝国的洪流冲击下，早已不复盛名……科技是国家强盛的支柱，创新是民族进步的灵魂。以科学创新的塞罕坝精神为支撑，中华民族在高速发展的跑道上风驰电掣。　　新时代是奋斗的时代，塞罕坝人的敬业奉献精神鼓舞中华儿女一往无前。无奋斗，不青春，我们青年一代在塞罕坝人敬业奉献精神的指引下，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。只要十四亿中华同胞忠于职守，无私奉献，中华巨龙复苏腾飞之势必将不可阻挡。　　新时代是呼唤奇迹的时代，塞罕坝人的自主创业精神引导我们创造一个个新的“塞罕坝”！当今世界，局势仍不稳定，以美国为首的资本主义国家高筑贸易壁垒，企图封锁中国，打压中国，但我们秉承“塞罕坝”自力更生、开创奇迹的伟大精神，开拓进取，必将冲破囚笼与束缚，创造一个个塞罕坝式奇迹，实现中华民族的伟大复兴！　　依托“新时代”，围绕“塞罕坝精神”，着眼于“创新”“奋斗”“创造奇迹”，确定三个分论点，指向明确，并列有序，逻辑严密，从三个层面有力地回应了本论部分“怎么做”的问题。　　建构层进式逻辑链：陈述具体做法，逐步推进　　三论中的本