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广西商业高级技工学校
授 课 教 案
班级: 13-3 (订单班)、4 课程: 烹饪原料知识 教师:刘东
升
第 1 章:烹饪原料概述
课题名称
第 1 节:烹饪原料研究的内容
知识 通过学习, 了解本门课程在烹饪领域中的地位和重要性,熟悉
目标 烹饪原料学研究的内容,明确学习目的。
教学 能力 熟练掌握烹饪原料的产地 . 产季,品种特点 . 烹调用途及品质鉴
目标 目标 定. 储存保鲜,营养成分及注意事项。
素质 培养学生的分工合作、 共同完成学习任务互相帮助的团队精神。
目标
培养学生的自主行动研究原料的素质能力。
课的类型 理论课
了解本门课程在烹饪领域中的地位和重要性, 熟悉烹饪原料学研
教学重点
究的内容,明确学习目的。
教学难点 烹饪原料的品质鉴定 . 储存保鲜,营养成分。
教学方法 讲授与多媒体投影直观教学相结合
教具及材料 多媒体投影设备
课 时 2 节
1.检查学生佩戴校牌情况并做好记录。
2.检查学生出勤情况并做好记录。
课前准备
3.督促学生把手机放入手机睡袋。
4.检查工作服着装规范情况。
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(1)重视烹饪原料知识的学习。
(2 )重点掌握原料的基础知识和常用原料的知识。
教学反思
(3 )利用业余时间多去市场了解原料市场有关知识。
(4 )联系其它学科,丰富原料知识。
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教 学 过 程 设 计
教学环节 教学内容 学生活动 教师活动
及时间分
配
( 导言 ) 烹饪原料学是一门什么样的课 学生思考问 导入新课
导入新课 程?它研究的内容是什么?与中学哪门 题 与提问
(5 分钟) 课程较接近 ( 生物 ) ?是不是任何一种生
物都可以作烹饪原料?烹饪原料与其它
专业课程有何联系?(烹调工艺学、原料
加工技术、食品雕刻等) 。
讲授新课 、一、烹饪原料的基本概念 多 媒 体 展
(70 分钟) 是指符合饮食要求, 能满足人体需要, 示 烹 饪 原
并可通过烹饪手段制作食品的可食性原 料 知 识 研
料。 究的 内容
可食性的范围包括:
? (一)具有营养价值。
? (二)具有良好的口感和口味。
? (三)具
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